幼教随笔:把玩具送对家

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活动室里的玩具很多,孩子们都喜欢玩,但由于玩具的种类不同,因此每次收玩具时,孩子们都把不同的玩具放到了一起,每次都拿出时间来整理玩具,不但浪费了时间也造成不必要的麻烦,虽然我也屡次教育,但效果不是太明显。

  有一次我看到文文又把玩具送错了家,忽然就想着换一下方法教育孩子,于是我对孩子们说:“小朋友今晚爸爸妈妈来接你们,老师要给大家调整一下,文文跟琦琦的妈妈回家,琦琦到园园家,园园到……”我还没说完,孩子们就在下面皱起了眉头,一副不乐意的样子,“怎么了宝贝?”我故意问,“老师,我不去园园家,我要回自己家。”琦琦大声对我说:“为什么呀?园园家也很好呀!”“那不是我家,我要跟妈妈回家。”琦琦急得都要哭了。

  “原来是这样呀,小朋友你们也不想去别人家住吗?”“不想。”孩子们都大声地说,“可我听见小玩具在哭呢!”说着我把玩具筐拿了出来,孩子们一看就纷纷说:“小玩具回不了家了。”“对,小玩具住错家了,它才哭的,我们该怎么帮助它们呢?”“把它送回自己的家。”孩子们便说边忙了起来,等孩子们把玩具放好后,我又问:“现在小玩具都回到自己的家,不哭了,下次小朋友还能让小玩具哭吗?”“不能。”孩子们回答。

  现在孩子们在收拾玩具时有秩序多了,放得也有规律了,偶尔有孩子把玩具丢进小筐,还会有孩子跑过去对他说:“你把玩具摔疼了,他哭了。”。

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