幼教随笔：剥橘子皮的感悟
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- 来源:少儿教育在线
这时我想起去年在济南新教材培训时，山东师范大学的印小青老师讲的一个问题：授之以“鱼”还是授之以“渔”。意思是说我们在生活中和教学中，教给孩子的是已准备好的“鱼”还是捕鱼的方法，即“渔”。它所要揭示的就是人类生存的法则，这条法则也在提醒我们教育工作者，“鱼固然很重要，但如果不会捕鱼，再多的鱼也有吃完的时候。”因此，我们不仅要给孩子丰富的知识，更要教给孩子生存的方法。只有这样，他们才会有对付生活中各种困难的能力，并能勇敢的面对一切。
想到这里，我转向全班幼儿：“请剥开橘子的小朋友说一说你们是怎么剥开的？”孩子们争先恐后的说起来：“先用大拇指抠开一个洞就好剥了”，“先从上面开始剥，那个地方皮薄”“在手里揉一揉，橘子皮就软了”还有的幼儿说：“老师，我来帮他剥吧。”我笑了笑说：“老师相信这几位小朋友自己就能剥开橘子，因为我们是中班小朋友了，对不对？”几个孩子马上动起手来，一会就自己剥完了。全班幼儿一起为他们鼓掌，吃着自己剥的橘子，他们脸上露出开心的笑容。
由这件小事使我领悟到，作为一名幼儿教师，在与孩子们的朝夕相处中，要不断学习，不断提高，不断探索，不断反思，使孩子们在得到“鱼”的过程中更要学会“渔”，这对孩子一生的发展是至关重要的。
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