幼教随笔：“表扬”就是“核武器”

时间:2019-04-22 11:48:43
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来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

我最头疼的莫过于看到孩子们午休时上床，偌大一个踏踏米，宽敞而舒适，孩子们摸爬滚打好不自在，甚至两个好朋友抱在一起玩摔跤，拍手根本无济于事，孩子们太兴奋了，像刚出笼子的鸟儿唧唧喳喳的，我先把两个抱在一起的孩子“教育”了一番，然后好好安抚他俩躺了下来，但是整个踏踏米上乱成一团了。

　　我抬头一看，几个孩子正在玩娃娃家里的玩具，两个孩子正在夺一个火箭，我灵机一动，何不借用这个火箭呢？

　　“我要发射火箭了，借我用一用吧。”孩子把火箭给了我，并奇怪地瞅着我。

　　“哇，两个火箭没发射啊。”我故意大惊小怪的看着刚刚躺下的两个安抚好的孩子。

　　“Show me your hands, one two three, go!发射！”然后我抱起其中一个孩子做了一个抛出的动作然后把他又轻轻放进了被窝。

　　“老师，我！我！”孩子们欢呼着都想让我抱一抱做个发射火箭的动作。

　　“Ok！孩子们，说最先躺下，我们就来发射，Hurry up。”

　　五分钟的时间也没有，孩子们都已经脱衣服钻进被窝了，还在那儿翘着小脑袋叫：“老师，发射我啊，发射我啊。”

　　我乐了：“Ok. Show me your hands. All together,我一起发射。”“One two three, go.咳，嗨嗨，发射！”

　　孩子们又是一阵阵欢呼。

　　“好了，孩子们，太空中有好多冷空气会结冰层的，小心碰坏了小火箭哟。”我摸着一个孩子的头笑着说，“裹好被子啊。”

　　“来，要很长时间才能到达别的星球上见到外星人，我先给大家讲个故事吧……”

　　下班了，我边签名边想：唔啊塞，表扬了两个孩子，影响了一大片啊，呵，“表扬”简直就是“核武器“，扩散性实在是强，既然如此，我何必再去批评，表扬好孩子，从孩子们善于模仿的天性来推理，其他孩子们都变成了乖宝贝了。