幼教随笔：解读孩子
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- 来源:少儿教育在线
今天，在与孩子学习《海龟生蛋》一课时，孩子们展开了一番讨论：
继杰：“海龟是一个人在沙滩上生蛋的。”
丹丹：“不对，海龟生蛋需要两个人，一只公海龟，一只母海龟。”
文萌：“海龟要先结婚才能下蛋。”
建邦：“那海龟怎么结婚呀？”
继杰：“跟人一样穿婚纱吧！”
丹丹：“它们的海龟朋友们会来喝喜酒的。”
文萌：“啊！海龟是不会喝酒的。”……
面对着孩子们自己的理论，有的老师会及时地对孩子们的争论进行纠正。其实，在大人看来这些话是很“天真”的，甚至是荒谬的。但是这些话却说明了孩子们有自己独特的思维方式和表达方式。做老师的不应该及时地去进行纠正，不能以成人的理解方式对孩子进行所谓的正确的知识教育，这样孩子是不能理解的。因此，这需要我们去解读孩子，要将自己的视线与孩子的视线持平，才能有益于对孩子实施有效的教育。
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