像拍照片一样认字 效果很神奇 ,直映认字免费下载

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　　孩子们在课堂上轻松地学习汉字 见习记者 王鹏军 摄

　　上周三，快报《新闻七》刊登文章《学龄前孩子到底要不要教认字？》，引起很多家长关注——尤其是孩子马上要上一年级的家长。杭州“直映教育”的创始人张秀琴老师也联系快报，她说只要方法得当，这个年龄的孩子认字是很快的，三个半天就能轻松学会一年级上学期的400个生字。并且愿意免费教50个孩子。

　　一个暑假达到小学三年级水平

　　嘉兴蒋女士，有个六岁的女儿晓渔，暑假在家里疯玩，什么补习班也没上。对于这种“放养”方式，蒋女士有点得意，说只要快乐就行。

　　可是，一次朋友后，蒋女士的心里慌兮兮的。“我的朋友中小学、中学老师都有，他们看见我女儿什么都没学，都瞪圆了眼睛。”之后，教师朋友们给了个“权威”：认字不学，孩子上学后会吃大亏的，就算其他不学，认字也得学。

　　于是，蒋女士狠狠心，结束了女儿的假期，来到朋友推荐的“直映教育”报了个暑期班，一周两次，一共九周。“真是很神奇，女儿那么好动，竟然坐得住，现在她的认字已经达到小学三年级水平了。”

　　像晓渔这样的孩子，“直映教育”的暑假班里有上千个。 “躲”字这么教

　　昨天，我们来到位于少年宫的直映教育，听了一堂课。

　　培训机构墙上都画着蓝色的大海，各种鱼儿在游玩，色彩斑斓，很有童趣。其中一间教室，坐了23个孩子，每个人都有一片活动区域。

　　老师正在教“躲”字，“我们看图，有个小朋友啊，叫丁宁（班上一个孩子的名字），她妈妈叫她吃饭，她不想吃，就躲在了木门后面，妈妈找不到，她躲起来了。”故事一说完，教课的刘老师躲到了下面。小朋友们探头探脑在找她，刘老师“噌”地站起来，“躲，会了么？我们来躲一下。”话音刚落，一阵椅子响动，所有孩子躲到桌子下。

　　“好，躲完了，看谁坐得最快最好最直。”又是一阵椅子响动，孩子们一个个用劲挺直背，都得到了表扬。 “充”字这么学 “充，我们来看图，一条电线连着个手机，手机在干吗？”老师眉毛，表现得很疑惑。

　　“充电——”孩子的声音稚嫩而响亮。

　　“对，手机在充电，我们来看，谁坐得正，老师就给谁充电，给谁传知识。”老师走下，挨个夸坐得好、专心听的

　　小朋友。

　　“有的小朋友，刚才没有充上电，没关系，现在我们来读，谁读得好，老师照样给他充电，给他传输知识。”刚才剩下的小朋友赶紧坐好，也被充了电，脸上都笑眯眯的。

　　“下面，小朋友互相充电。”孩子自觉地两个一组，做出充电姿势，还发出“嘶嘶”的电流声。

　　课间休息时候，老师告诉我们，暑期班快结束了，六册书基本学完，孩子们的认字量在2000左右，已经达到小学三年级的认字水平。

　　“神奇”是家长用得最多的一个词 直映教育创始人说 认字就像拍照片 等孩子的家长都坐在大厅里，有的几个一流育儿经验，有的看。

　　“我儿子和侄子在少年宫学画，看见这边有个认字班，还有作文班，我就找过来，帮两个孩子报了暑期班。”市民刘先生说，前几天全家人去逛西湖，一上侄子认得很多字，儿子看到片荷花后，脱口而出一句话：荷花躲在绿叶当中，像一个个害羞的小姑娘，不敢露脸见陌生人。

　　“我太惊奇了，这个句子很生动，他说是作文课上教的，他还会很多。”刘先生说原来儿子最怕作文，往往憋了半天也就干巴巴几句。

　　“我本来不太愿意来，幸亏来了，效果确实惊人。”家住三墩的祝妈妈说。 “其实神奇之处，就是我们利用了心理学上的一个原理：遗觉像。”直映教育创始人张秀琴校长说，遗觉像原理是著名心理学家杨施发现的，指的是在刺激消失后留下的清晰的视觉影像。

　　比如，在看完一张画以后，有的人能够在空白的墙壁上看到同样的画像，细节非常清晰，如同真的一般，这就是遗觉像。遗觉像是主观的，随年龄不同而异。儿童中多有这样的经验，而却不到千分之一。

　　5周岁到8周岁的孩子，右脑很发达，对图片常的。直映教育把每个汉字都画成了一幅图，字像图，图像字，孩子们看见字，就像拍照片一样，把图片和汉字都摄入右脑。回忆起图片，同时也回忆起汉字，就这样达到记忆效果。

　　下课回家也不要花很多时间，20分钟左右，让孩子读一读就巩固了。因为是用右脑形象记忆，只要巩固跟得上，学会的字不会忘记。

　　这种教学方法直映教育还用于作文。同样是利用右脑的形象记忆，课堂上的图画都源于生活，孩子们记住了各种各样的图，就记住了各种各样的场景，写作文变得轻松有趣。

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