请给孩子“工作”的空间 | 观点 - 教育家 - 教育理念 -
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- 来源:少儿教育在线
家长望子成龙（凤）的迫切心理，让本应是独特而又综合的育子目标走向了极端——过于看重孩子的学习成绩；学校也是以学生的成绩为论功行赏的不二选择，只要学习好就一切都好；社会的浮躁和腐败现象，也逐渐侵蚀到国家和民族走向繁荣富强的根基——教育领域，这不能不引起我们的警觉和反思！
据美国权威机构研究结果表明，二战后的几十年，儿童的智商有了大幅度的提高，但是，儿童的情商却下降了许多。一个人成功与否，智力因素只占20%，而情商却占80%！
我国的情况我想还要比美国更严重，这同样应该引起我们的重视。
有次，我们一家三口应一朋友之邀，参加了她女儿的生日聚会。朋友的女儿刚上小学一年级，对于孩子们来说，这样的聚会是难得的，因为现在的孩子和同伴一起玩耍的时间和次数太少了！家长们对这样的聚会也给予了充分的肯定，但是，聚会中有两个细节给我留下了很深地印象：
小朋友们在一起玩耍，很是开心，也没有安全隐患，一些家长却仅在几米外站立注目，我不能排除他们在分享孩子们的快乐，但是，从他们的举止中不难发现，他们更多的是有些不放心，家长的举止是否抑制了孩子们的开心程度？
聚会中有一对夫妻的儿子是一个小胖墩，小胖墩每隔一段时间就汗流浃背地到他父母处看看，这对夫妻就拿起纸巾一左一右地给孩子擦汗，看着他们的动作和孩子的反应，就知道这是一种习惯，一种不好的习惯，因为他们代替了孩子自己力所能及的工作，这样做是不是会影响孩子自理能力的提高？孩子会不会产生过度的依赖性？……类似的事情在我们的生活中有一定的普遍性。
写到此，我想起日本教育家平井信义，对家庭教育中所存在的问题做的总结，“家庭教育所有的问题可概括为两个方面——过度关注，过分干涉。”
我认为，期望孩子学习好，考上一所好大学本身并没有错，但是这不是我们教育孩子的唯一目的，再说，只关注孩子的学习，孩子的学习也未必就能学习好。我们应该注重孩子的全面发展，健康快乐才是家庭教育的根本点！
玩耍本来就是孩子的工作，我们应该给孩子更多的时间和空间，这些本来就是属于他们的！
孩子的权利
李贤锋
如果你有一个不到10岁的孩子，那么，这些事情是你应该知道的。
有一家中心医院，国庆长假期间，竟然有多名中小学生来颈椎病门诊部就诊，其中一名15岁少年的颈椎病比六七十岁的老人还严重。
据调查，如今小学一年级学生的书包一经有3公斤重，六年级学生的书包6.5公斤重，初一学生的书包竟重达9.6公斤。专家认为，他们颈部所能承受的重量仅为5公斤。
为使当代儿童能够重新拾起他们父母孩童时代的传统娱乐项目，国际儿童游戏权协会推荐了32件在10岁前应做的事：
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