【两会】全国人大代表蒙兰凤：增大教师编制应对二孩产假潮 - 教育家 - 教育理念 -

　　“我们的学校道路还没硬化”“配套设施还不完善”……初见全国人大代表、湖南通道侗族自治县礼雅小学校长蒙兰凤，她身着一件卡其色针织连衣裙，坐在椅子上，一个劲操心刚刚成立的学校要怎么建设好。
　　
　　两会期间，红网时刻新闻记者专访了蒙兰凤，作为一名侗族代表，投身教育行业30多个年头，少数民族地区教育事业如何发展牵动着她的心。
　　
　　3年建3所新学校、学校的硬件建设和信息化建设现代化、特岗教师招聘不断扩大……对于近年来，通道侗族自治县享受到的一些利好政策，蒙兰凤如数家珍。
　　
　　“教育在不断变化和发展，但仍存在农村教育和城镇教育不够均衡的问题。”蒙兰凤提到，需要进一步加大人事制度改革，吸引更多优秀的教师到农村薄弱学校去，让他们发挥更大的辐射作用，还要更好地利用互联网平台，让农村的教育点跟市直或者跟县里好的学校进行联校建设，整合优秀资源。
　　
　　蒙兰凤认为学校校长在学校建设中的作用至关重要。她希望国家能够加大对农村校长培养培训的力度，让校长真正成为农村教育教学的行家，发挥校长的领导和管理职能，把农村学校带入更加现代化的发展轨道上，缩短跟城区学校的距离。
　　
　　此外，蒙兰凤还留意到二孩政策的落地对少数民族地区教育带来的影响。她告诉记者，目前，中小学、幼儿园都是以女教师为主，小地方35岁及以下的女教师普遍有生二孩的愿望，二孩政策的全面放开，幼儿园、学校将来面临产假潮，要应对不少问题。
　　
　　各级政府包括主管部门是不是要提前像天气预报似的做好学位、园位的预测，提前做好规划呢？如何应对二孩产假潮，蒙兰凤思考了很多。
　　
　　她建议增大教师编制，将编制需要用到最大化，或是建立教师人才库，通过人才库这个平台，让有教师资格、但暂时还没获得正式工作的人顶岗、代课，也可邀请近几年快退休的、热爱教育工作的人加入，这样学校员工缺岗时就有人能顶上去，从而实现学校平稳过渡。同时，在学校设立母婴喂养室、爱心妈妈小屋等场所，让女教师做到安心工作、照顾家庭两不误，实现管理人性化。

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