什么是错的表扬？什么是错的批评？ - 教育家 - 教育理念 -

　　引子：为什么不能表扬孩子聪明？

　　有人说“无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。”“表扬容易让人变得脆弱。鼓励使人培养进取精神”。“表扬是夸奖其天分，鼓励是夸奖其行为”。

　　其实，表扬和夸奖是一样的。凡是在孩子取得进步时表扬他努力或会想办法就有激励作用，会使他更努力更愿意想办法；如果说他聪明，则会使他更愿意让人觉得他聪明而怕失败，因此会把经历放在选择简单的事情，不花时间思考难题，久而久之会出现害怕失败，失去能力。

　　关于表扬与批评，科学家所做的各种研究

　　实际上，研究者对奖励和惩罚的作用进行过很多研究。

　　开始时，研究者主要关注失败的经历对成长的影响，研究发现，经常失败会使孩子出现习得性无助（learned helplessness）。这就是经常批评和打击孩子的消极效果。

　　后来的研究发现，不仅批评、打击、失败会对孩子产生消极影响，表扬或奖励也会对孩子产生消极影响。也就是，表扬或奖励孩子的天赋（即聪明）会对孩子产生消极影响；而表扬或奖励孩子的努力或勤奋，则会促进孩子更加努力和勤奋。

　　之所以会这样是因为，聪明更多地被认为是天赋，每个人都不愿意让人觉得自己天生就笨。所以，当夸她聪明时，她会更加找机会证明她聪明，在遇到困难时，她会先估计一下自己是否能够完成，如果觉得不行就采取放弃。也就是会放弃尝试，放弃努力，放弃可能的失败。

　　不过，再后来，人们发现，对于不同的个体，有时候夸一下聪明也同样会起到激励的作用。换句话说，有的人、有的时候需要夸一下聪明。特别是对于那些长期受到打击，经常被人说不聪明或笨的人来说，特别需要夸一下她聪明。这样她会对自己产生信心。

　　针对这种情况，也许有人会反驳说：“人本身的生物本能就是避重就轻、趋利避害的，所以聪明人更善于选择。”

　　其实，善于选择和避重就轻不完全是一回事。不过，聪明人更会避重就轻，确实可以说明为什么在现实中很多所谓的聪明人一生碌碌无为，而一些被认为不聪明的人却做成了惊天动地的事情。

　　如果聪明人也很努力、不怕失败、不怕吃苦，那么他就更可能成就事情。

　　有针对性的表扬，胜过泛泛而谈

　　在孩子成长的过程中，需要经常夸一下他：真会想办法，真懂事，真体贴别人......这样他会更加会想办法、更加坚强、更加体贴别人、更加愿意帮助别人。

　　记住：“好孩子是夸出来的！”，但“聪明孩子不是夸出来的”！！！

　　这里需要特别强调一下。现实中，科学的研究结果在向社会公众传播时，常常被片面化、割裂化了，或叫断章取义，常常会出现偏差甚至误导。家长们面对这些，一定要有分辨的智慧！