教育就是培养习惯 - 教育家 - 教育理念 -
- 时间:
- 浏览:184
- 来源:少儿教育在线
- 审核:少儿教育在线编辑部
叶圣陶说过,教育就是培养习惯。培根也说过,习惯是人生的主宰。习惯一旦形成.便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存放在自身的“道德资本”.而人在一生中都会享受着它的“利息”。
几年前,当几十位诺贝尔奖得主在巴黎聚会时,记者问一位科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错事要表示歉意……”这最重要的东西,说的就是习惯。
例如,“不是自己的东西不要拿”,说起来简单,但必须从小培养,否则孩子长大后会吃大亏。有两个小例子说明这一习惯的重要:
北京一家企业招工,报酬丰厚。一些高学历的年轻人过五关斩六将,几乎如愿以偿。最后一关是总经理面试。总经理说:“我有点急事,你们等我10分钟。”总经理走后,踌躇满志的年轻人围住老板的办公桌,你翻文件,我看来信。10分钟后,总经理回来宣布:“面试结束,很遗憾,你们都没有被录取。”
一位在美国留学的学生,教授让他一个人在实验室做实验。他一看实验室有电话.以为白打谁也不知道,一个小时内打了40分钟的电话给家里、给朋友。后来他被开除了。
那么,如何培养良好的习惯?习惯的养成不是一蹴而就,要反复训练,有人计算过.一个好习惯至少要重复21次才有可能巩固。比如史家胡同小学一位老教师教的学生特别有礼貌,别人问她是怎么教的,她说就是训练出来的,文雅的谈吐和举止都是可以训练的。
有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。成年人是孩子的样板,孩子是成年人的镜子。成年人对人生的看法,对社会的评价,在金钱与尊严面前的选择等,都在不知不觉中影响着孩子。“文革”刚刚结束恢复高考,考上最多的是知识分子家庭的孩子,因为家庭影响使这些孩子没有放弃学习。这是好的影响。坏的影响在我们身边也时有发生。公交车上曾看到这样一幕:有人下车了,旁边一个作父亲的赶快把他的孩子按在座位上,孩子说:“我们把座位让给那个奶奶吧!”父亲厉声说:“你傻呀?”
当孩子刚有了好习惯的苗头,还要通过及时鼓励来强化。教育是科学与艺术的结合。科学,就是符合孩子的生理心理特点;艺术,就是讲究方法。多学一点教育孩子的理论和方法,就会提高教育的效果。
猜你喜欢
幼儿园教案怎么写：目标、准备、过程三件套
目标：一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆，结果一条都没落实。合格写法是两条：一条能力/认知目标（学会什么），一条情感/社会目标（体验什么）。目标要可观察——「能说出三种颜
2026-09-03
大班教案：毕业纪念册（社会情感）
活动目标回顾三年幼儿园生活，表达对老师和同伴的感情。正面面对离别，学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆（8分钟）：翻看照
2026-09-03
大班教案：一分钟能做什么（时间感知）
活动目标感知一分钟的长短，初步建立时间观念。懂得珍惜时间，尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验（5分钟）：全体安静坐一分钟——「
2026-09-02
中班教案：我们的菜市场（角色扮演）
活动目标了解菜市场的买卖过程，模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币（1元和2元）、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入（5分钟）：
2026-09-02
中班教案：会跳舞的影子（科学探究）
活动目标发现影子的产生需要光，观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验，愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入
2026-09-02