让宝宝爱上阅读的好办法 - 教育家 - 教育理念 -

　　学龄前的孩子有一个特点,就是他们的学习需要通过多感官的途径。和成年人不同,他们的学习不仅要通过视觉,还要通过听觉、触觉、嗅觉、动觉等等。要让小宝宝爱上阅读,一个妙招就是给小宝宝的图书配上声音和动作。
　　
　　我的孩子十个月左右时,我们很偶然地开始讲一本小鸡捉虫的故事。孩子刚开始对这本书好象毫无兴趣。为了提高他的兴趣,讲到小鸡,我就用手指在他小胳膊上“唧唧”叫着啄一啄,讲到小虫,就在他的小腿上爬一爬,很快,他就会把书塞到我手里,“呜呜”地指着让我讲,自己爬到妈妈怀里,先缩起身体“咯咯”地笑。
　　
　　就这样,我发现了让小宝宝爱上阅读的好办法。
　　
　　讲看图认物书时,很多东西都可以配上声音和动作。屋里有的日用品,电视机啦,灯啦,可以指给孩子看;吃的东西,比如苹果、蛋糕,可以张大嘴巴去咬;大吊车是“呜…咣”,妈妈的手从高处伸过来,一下抓住宝宝的小手往上吊;冷藏车,则是双手抱住自己做发抖状;警车、救火车、救护车也各有各的叫声和动作,爸爸妈妈可以进行各种创造。
　　
　　不久,宝宝就会参与到阅读中来了!见到牙刷,他便把手放到嘴边;见到足球、鞋、袜,就连忙伸出脚;见到飞机,就兴奋地振臂,口中呼啸有声;刚看见大吊车,宝宝就小手拳在一起等妈妈来吊,兴奋得“咯咯”笑;看见冷藏车,又会抱住双臂,还咬牙摇头,一付冷得不得了的样子;在生活中看到书中图片的实物,宝宝也会现出似曾相识的样子,小手指着,口中“呜呜”有声。
　　
　　有时,宝宝自己也会发明各种动作,比如我和孩子一起在书上看到剪刀,他马上用两个小食指相互戳戳,过了一阵我才明白,他是说“这就是妈妈拿来给我剪指甲的那个东西。”
　　
　　曾经有妈妈和我抱怨,说自己的宝宝不爱读书,讲故事时总是捣乱。相谈之下才发现,原来她们早早地给一、两岁的孩子读起了故事,而且是一页一页地连续往下讲。可是实际上,这么大的孩子还不能对故事的情节产生兴趣,他们感兴趣的往往是局部细节,结果他们要么从妈妈身边跑开,要么想到妈妈手里抢书,结果被当成了“不爱读书”的宝宝。
　　
　　

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