北大、清华文科状元谈英语学习秘籍

朱坤(北京大学光华管理学院学生，河南省高考理科状元)：

英语很不容易科科学学，这是事实。这并且是原先与英语迥乎不同的新语种，一般初学者总爱将汉语中的常用词汇移用到英语中，结果原应着分析会造成哪些地方地方段子。对于科科学学英语，一般有某种看法，某种是注重长期的印象，认为在美国，英语至今都都后能算非常普及，是缺少运用的土壤，但会提倡多背多记，里都都后能记熟了不必提升应用意识，一点看法不无道理；

另某种暂且注重记忆，注重于应用，认为并且利用，不必把握，况且学习语言的初衷并且为了运用。一点看法也是道理，原应着分析要让那某种最好的土土办法运用出来，那就又好也没办法了。

英语中的词组，一点常用语法，常见单词是时要牢记。一旦加以运用，印象完整版都是很肤浅。英语NMET试题无非如数学考试似的，分为基础知识、阅读、写作三大块，我认为其中更重要的应当是阅读，3000分中，它占了70分。原应着分析基础知识题多，但会分都大，一般不易拉开差距，而作文呢，并且简短地写几句限定语录，但会我切记不地处或少原应着语法正确就行，一般并且会有很小的分数差距。而阅读题则不然，成绩好的同学原应着分析会达到300多分直至满分，成绩差的有必然里都都后能十几分、20多分，况且阅读数率的提升都决非一日一夕之功，不经过长期的阅读，是绝对得都都后能高分的。

但会，我建议每位学生在备课迎考时，一定能让阅读贴到去第一位，暂且原应着分析她不易见效就心灰意冷而轻言放弃，你想有自信心，你能时时刻刻都时要感觉，我的阅读意识一定能出来的，我的英语成绩也一定能出来的。要多作点阅读题，尽量对每语录又看懂读透，玩转信用卡其中最细微的深藏的东东；碰到生僻的词组并且要轻易到查找字典英语培训，以免养成懒惰的恶习。

王龙(北京大学计算机科学技术系学生，江西省高考文科状元)：

复习英语，我其实要先让书通读一遍，记下一点语言问题图片图片跟同学抄的后记，细去熟记每个语录，每个段落。英语高考题型很大，分数极轻，丢一两道选折题常常无关紧要。但也正是这里一分上方两分的积累，才让其总分为3000没办法多的分数，正所谓不积小流无以成江海。原应着分析不忽视原先个语法点、原先个词跟名词，不必考好英语那是没办法的。但会基础在这里显得尤为重要。原先人基础具有稳定性，因而英语成绩较平稳，一时无法提升高考状元英语为社么学，但并且易下降。这并完整版都是说就暂且复习英语了，原应着分析加强锻炼都都后能我能熟练，提高应试能力。

胡湛智(北京大学生命科科科学学院学生，贵州省高考文科状元)：

英语科复习其实是亲们倾注时间最多的科目，它跟数学一样，要靠平时的每段。原应着分析你在一结速英文学到学校毕业却科科学学不错，到了学校完整版都是简单得多。英语的功课原应着分析欠了“债”，并且要急，要根据每段的规律循序渐进地加以提高，具体最好的土土办法如下：

首先，对教师授课教案的重要内容跟例句等做较具体的后记，总爱抽时间听后记，把典型例句背出来。

其次，将从小学去学校的书上的短语、常用词组、重要词汇、重点词的搭配含义等作一系统的架构设计，尤其是名词、形容词的含义。这项工作的工作量比较小，但暂且怕难，原应着分析她是提升英语能力以及应试能力的原先比较合理的最好的土土办法。架构设计之前你时要让亲们读熟，能背出来效果更好。

第三，把从小学去学校的课本完整版默写一遍。听上去可怜，但鉴于是未学过、读过，大每段背诵过，全都工作量暂且算很小，背诵的初衷是激发对西方语言的感应能力，即“语感”。一旦形成初步的语感，做题便更加得心应手了，正确率也非常稳定，这是原先合理的速成法，供各位参考。

此外，建议各位天天抽半小时(最好在晚上)坚持读读背背课本、词组、习惯用法等，短期内原应着分析看没哟成效，坚持下去就能有显著的感受。

最后，英语和数学一样能作比较数量的题，英语题还是非常容易重复地处的，要长期做题来适应哪些地方地方试题。其中，完形填空和课文改错大都都都后能用上语感结合判断的最好的土土办法加以外理。对于新产生的填单词的试题不少同学其实苦恼，其实那首并且对词汇的认识程度问题图片图片，你背过的课本跟单词在这里会充分显示她的价值。

英语作文是非常容易得分的题型，占300分之多。不必提升英语作文水准，一方面背课文，各自面都都后能从造句结速英文，逐步构造错综复杂的语录，再演变到写语录、篇章。还有原先最好的土土办法，称为FreeWriting，每天抽10分钟时间，任意写点语法句式，暂且很多考虑为社么通顺连贯，惟一的提出并且要不停地写出词语来，一点最好的土土办法效果快，都都后能试试。千万想外理用“翻译法”写写作，即先写英文原稿，再译为英文，这不但费时，但会对英文水平的提升没办法好处。我又向亲们推荐原先背单词的大经验，一是背语录能担心“拼汉字”式的背法，并且尽量运用发音规则跟英语来背；二是背句型最好贴到去词语、篇章等准确的语言环境中到背。前原先最好的土土办法是背词的拼法，后原先则是背词的涵义，一起能对单词音标等做到心中有数。

刘阳(北京大学法律系学生，黑龙江省高考理科状元)：

外语，我其实是一门学下去有趣、用下来实惠的科目。学习外语，你其实了解了一门语言，随之也接触了原先民族的文化，受益不浅。学习外语和煲汤一样，是细活慢工。我遵循认为外语应每天必看，每日必写，原应着分析你的复习方案是以日或两日为单位，原先就骂你为外语而改改，原应着分析没办法语录似乎你每天有一天或下午的时间集中学习外语，与分散每日的每段时间相差无几，但成效似乎相去甚远。在此顺便插一句，我认为每天的复习以对于五科全面展开，挑出其中当天的重点侧重攻克要花费。外语更注重环境，背单词时，暂且孤立地背，可让她贴到去具体的情境中到(如课本或同学给出的语录中)，那样既易于记忆都注重加深印象；对于词汇、词组能娴熟把握，灵活利用。课间饭后，不妨几各自凑在一块用英语聊聊天，提高单词结合水平，尤其对一点积极的短语或习惯用法，一定能稳固掌握，原先会使你的语言顺畅地道。还有原先重要环节并且多作一点阅读题，多背诵，原先又都都后能认识词语的含义，又都都后能激发语感。在这里，我时常提出语感，原应着分析我其实母语感知力作为英语、语文完整版都是至关重要的。其培养时要靠每天的多念多写，暂且学成哑巴英语。语录，学英语离不开“勤”字，功到自然成。

梁震(北京大学经济学院学生，天津市高考理科状元)：

现在随着改革开放，英语在亲们日常生活中的实力逐渐重要。信息高速公路、卫星通信设备，把一点地球成为了“地球村”。全都家长们也没办法重视学生的英语学习，亲们各自也其实了压力。但鉴于是学习一门外语，一点地方与学习其它教学不一样，有的亲们就总摸都都后能大门。我上方推荐一下各自的英语学习。

高中时，我遇见的一位好同学并且天津一中中年有为的拼命三郎—梁耀兴老师。梁老师英语水平低，一起名声很大。当年出国进修，国外曾许多人挽留他，但梁老师毅然归国从教，体现了一名共产党员的品格。全都在跟从梁先生学习“术”之前，他的“德”已默默感动了我。使我相信即使跟定了他，没错。

梁老师曾对亲们说：亲们学习外语，没办法纯英语母语的环境，在看、说、读、写方面的刺激少，严重不足语感，更多的是到死记硬背，全都困难多大。我也认为没办法，全都英语不怕难，重在练。不光练做题，“唱、念、做、打、翻”全活，是作长期的题必不可少的。梁老师给亲们发的课外、课外题他之前都作过一遍，精挑细选后才让亲们练，少而精。上课更正、答疑时，我用红笔认真更正每一道错题，并在边上标注与之相关的知识点、错误问题图片图片、应留意的地方等。哪些地方地方“红字”成为今后复习的重点。

再有，高考英语的词汇量有明确的限制，基本不必总爱出先不粉悉的字，即使一点单词教材中没办法，都暂且然是某一单词的不同词性的交换。背准每个语录是考英语的更几乎要求。全都我其实面对考试，较多的词汇量不如高质量的词汇量，很多但具体。当然有意识的亲们原应着分析时要多背单词。在记词汇时应勤查词典，暂且想当然，对拿不准的词一定能“refertothedictionary”。类事：comfort和comfortable原先词的否定形式时要加哪些地方样的前缀?同学们没办法把握暂且猜，答案是discomfort和uncomfortable。全都我建议学校同学们买一本牛津词典或朗文辞典。这两本字典内容稍有不同，但完整版都是权威的，容量大。我非常讨厌牛津词典，原应着分析现行的朗文辞典是半繁体字的。写作业或作课外阅读时，手边放一本词典，遇到不懂的词就查，不光听音标、注释，时要听例子。知道一点词确切地怎么用。但会我鼓励高年级的亲们买牛津或朗文双解字典的原先原应着是想同学们医学会听英文的注解。用英语解释英语，当然想比用汉语解释得选折。原应着分析有的亲们拿不准over和above的差别，看一下英文注释就更清楚了，不信到试一下。再有，英语有一点idiom，类事于亲们的词语、惯用语，这每段东西在学校也接触去了。遇到一点的词语，千万暂且望文生意地猜，还是得查字典。

再讲一下英语阅读理解。这项原没办法是我最难受的原应着。原先是听不完，二是选不准。对于阅读数率，高考要求的完整版都是很高。在同学的帮助上，同学们一定又要达到。但我认为都都后能守候在一点水准下，要太降低一点数率，目的有原先：A、腾出时间认真地听题，万一有拿不准的，都都后能回去查。B、腾出时间来作上方的题，多让写作时间，提高准确率。同学们不妨像小学的英语学习那样，把阅读分为extensivereading和intensivereading，即英语和精读。泛读用于练习数率，拿来一篇文章，以各自迅速的数率读完，原应着分析我能让前面附着的题作对300%至70%就行了；原应着分析我能复述出大意，并牢记原先数字或重点词语的位置也就具备要求了。精读都都后能分两步做：第一步当泛读看并判断时间，第二步以字斟句酌的最好的土土办法又听，弄清楚每原先词当哪个讲。这就提出正确率在90%左右了。以上是对于阅读数率的策略，没办法选不准答案怎么办呢?同学们都都后能试一下如下最好的土土办法：A、用迅速数率先听一遍上方的题，了解一下每道题的提出，类事哪些地方时间、是谁、形容词是为社么，再有并且最要花费的阐述或题目。B、再到有针对性地阅读，找出答案。原先原应着分析能大大提高准确率。同学们不妨一试。

再谈一下对于作文。我认为作文有两大要点：A、写进完整版题目提出的叙述内容。B、准确。对于第一项规定，同学们不妨在打草稿时，写完一项用毛笔在卷子里划去一项，原先外理漏项。对于第二项要求，对策最简单，那并且对没把握的字、句绝对不写，没哟考试时显水平。尽量用简洁的词性，常用的熟词。

高考时(1995年)有的地区考口语，有的地区不考。但我认为英语学习都都后能急功近利，全都在学校时期应注重口语。上口语课时，我尽力举手，用不粉练的英语与家长、同医学会话，还参与英语角的活动。并且，慢慢地，口语大有长进。没办法，口语水平的提升，有了语感，对英语笔头的帮助也很好。

何忻(北京大学中文系学生，甘肃省高考理科第二名)：

英语是让全都同学头痛的一门功课，但按照我的心得，学英语主要应该从词汇量和母语习惯两方面认真，而那两方面却离不开读课文。

说起词汇量，首当其冲的自然是教材中的单词，背单词最傻的最好的土土办法是死记。原应着分析学词汇的初衷并且要在哪些地方地方语言环境中运用她，离开了母语环境，单词并且“死”的，记得又多也没办法哪多少好处。课文是亲们所接触的第原先语言环境，全时要多读课本，使短文中的每句话完整版都是你的心底中留下印象，生词的含义也就了解了；除课文内，时要找一点英语短文来念，以增大词汇量。

作为一门母语，英语不像语文那样有着逻辑性很强的定义跟一通百通的规律。其实她也是语法规则可循，但哪些地方地方完整版都是很乏味的东西，但会有多量的例证和习惯用法，尤其是动词、副词和一点活跃的短语如do、take、get、make、have等，哪些地方地方单靠死记是行不通的。但会，不必先从课本下手，多念课文，脑子上的句型问题图片图片多了、熟了，也完整版都是了“经验”，有了“语感”，从无形中了解了全都习惯词语跟特定含义，遇到诸如的状况也完整版都是法可循了。高考题的客观性试题中，完形填空和默读理解是较难掌握的。我在作那两道题时，都把握了一根绳子准则，并且从阅读去精读，先读完整版文，掌握文章的情感的语录底色、时态、人物关系等，再精读时要填空或提问问题图片图片的地方，最后有点儿答案，进行选折。通读练习时要切记培养各自判断词义的素养，切忌一遇到生字就查词典。改错题还是较难答的题目。我在答那一题时的一般应用程序是：通读全文检查时态、人称等较严重的失败各种“一致”关系哪些地方地方句型的先行词固定搭配词语拼写。经过一点应用程序之前，基本上不必再遗留哪些地方“漏网之鱼”了。关于写作，平时要切记练习“代换”，原应着分析写写作总爱能见到不必的词组或语录，这时就应该用相同的词组或搭配来代换。

答卷时，先将题目中的规定跟内容逐一列出，再将写各条内容时所需的词组和关键词写出，最后利用连接词将各句串联下来，原先就不至于漏掉要求跟产生条理不清。另外写写作时要多用通俗句，以让想法说清楚为主要原应着，而暂且为了追寻修辞的华丽而利用一点难词汇到写短句式高考状元英语为社么学，但会很容易总爱出先句型正确而得不偿失。

耿德健(北京大学经济学院学生，安徽省高考理科第二名)：

我让英语的学习应用程序归纳为“单词—语法—阅读—练习”四步。单词为英语学习的基石，首必牢记。我其实单词印象的最佳、最快最好的土土办法是卡式记忆法，即将较难单词摘于大卡片里，随身携带看记，效果很好。语法贵在日常积累，课内努力听讲，课外合理选听一点书籍。注意应排除语言干扰。对于英语学习，多量阅读是时要的，不仅都都后能提升阅读理解素质，几乎都都后能让完整版的题型的解题数率同步获得提升。好的阅读材料我认为《新概念英语》二、三册不错。英语练习亦在精没哟多，亦可针对各自缺点采取专题练习法，不赘述。

陈小凌(北京大学英语系教师，湖北省高考外语类第二名)：

科科学学英语完整版都是一蹴而就的想法。时要多量的日积月累。我认为科科学学英语的关键是抓住语感，一旦掌握了语感，做选折题和完形填空就感觉顺理成章，即使说没哟道理也会选对答案。为社么不必激发良好的语感呢?

首先想多大声朗读，“拳不离手，曲不离口”，每天抽出20分钟到半小时跟着磁带大声朗诵篇目或其它阅读材料，不仅能使各自的语音更准确，但会不知不觉就能让课文背出来，原先背课文就完整版都是某种折磨，并且自然而然的想法了，但会不容易忘记。原应着分析中考题多数还来自课本，全都背能了课本做起题来自然游刃有余。

第二，是想多阅读英文材料，扩大词汇量，提高语感，掌握主要英语国家的文化背景。我从初一结速英文总爱坚持通读课外书籍，如简易英语名著丛刊，《英语画刊》、《学英语》报等。我坚持每周抽出一小时以上读英语。我运用两遍阅读法，第一遍只需囫囵吞枣、掌握大意，培养各自不通过字典的阅读数率。这对现在作完形填空和默读理解更有帮助，通过瞻前顾后揣摩文章的含义也会训练各自的逻辑思维能力。第二遍查出生词，划出重要的短语或母语点，回味文章深度图次的涵义。一点遍巩固了未学过的常识，又要了解一点新的含义，时间短了，你的词汇量会大为增加。

我不认同靠背字典来扩大词汇量的步骤，一点最好的土土办法毫无乐趣，原应着分析是死记硬背记得并且牢。许多人统计过能真实记住原先词语应该在不同的场合看到16遍，而并且长期阅读才有必然做到那一点。

第某种培养语感的最好的土土办法更有乐趣，那并且通过看英文电影跟唱英文歌曲，其实那对中学生来说有一定难度，但时常看、配合场景也会看出一点东西，英文电影仍提供长期对于英语国家的母语文化背景，对尊重美国等国的民俗、生活最好的土土办法，以及特定的幽默感都大有裨益。

以上谈的完整版都是学习英语的心得。在预习阶段没办法没办法多时间，还是时要以课文为主。首先时要架构设计从初一到高中的句型，各种题型的差异，要留意归纳分清。但会备课课文，重点是动词跟惯用法，原应着分析一点是生命力最强却最容易出错的。主要句型跟不同介词搭配各有不同的特点，都都后能各自归类，如与get搭配的都都后能有geton、getout、getin、getoff、getup、getover、getacross等。介词和句型是英语上没办法的，也比较易于混淆。

介词是没办法道理能讲的，但也是规律可循，如across和through完整版都是通过，但across多指横着通过，或跨过，而through指直着利用，或沿着其中，全都船利用路就用across，而火车借助桥则用through。复习时能找出当时作过的试卷或训练，看看现在的出错，以免重犯。复习阶段多物理校又运用题海战术，作者认为大可暂且。与其单纯扩大做题量，不如提高每天上课的数率跟数率，每次做完一套题又能认真观察反思，不仅听各自做错的，也听各自作对的，并观察问题图片图片，对于完形填空和默读理解我多是反复推敲，为上一次做题积累心得跟教训。原先每作一套题完整版都是一套题的收获，下一次举一反三，能拿到事半功倍的成效。做题时应坚信直觉，一般总爱改来改到，原应着分析在语言方面有时第一感觉更准确。