杭州众多私立小学一年级开上杭版英语课，龙井茶到底该如何说

本报记者 梁建伟 姜赟 本报通讯员 戴欣然 陈宏程

说了可是我有年，终于变成了现实。从你你这俩学期起，杭州众多私立学校的一年级伢儿开始英文英文上英语课，否则用上了我本人的英语教材——市编地方课程《English for KIDS》（杭州出版社出版）。

早在两年多前，杭州市全部都是了哪此的想法。昨天，杭州市教育局的一位负责人对记者说英语培训，杭州基础教育的水平尚未达到了一年级开设英语课的条件，杭州城市发展的国际化目标你会是什么愿因变得越发清晰。

这本英语教材有着浓浓的杭州味，粉红色封面上印着俩个卡通人物，背景是杭州的几处标志性建筑——保俶塔、运河上的桥、钱江新城。学生和老师们对这本杭版教材感受如何？哪此杭州元素受欢迎吗？

昨天，钱报记者去了两所学校旁听了两节英语课。（导语）

在“丛林冒险”中

研究会念英文数字

你你这俩学期，杭州市采荷第二小学一年级的课表上俩个劲安排了两节英语课，特地选派了俩个多地位最强的教学团体。负责一年级英语课程的三位任课老师分别是学校英语学科教研组组长、有16年教龄的严轶雯老师；市级优质课一等奖获得者、有9年教龄的郁葱葱老师；以及一位多才多艺的新老师徐铭康。

为了让学生熟悉新课程，杭州市在7月下旬举行了为期2天的新课程培训，共有80多名老师参加，徐铭康便是其中之一。跟跟我说龙井零基础学英语补习班，那时各试点学校的同事就得到了新课程的电子文本，提早开始英文英文备课。而今天，杭州江干区英语教研组在上海采荷第二小学举行新英语教材的教学研讨会，共有来自江干区各所小学的三十余名英语老师参与。

在你你这俩研讨会上，徐铭康上了一堂示范课，具体内容是采荷二小一年级全体任课老师根据入学一周里吃饭的经验同時设计的，中有了亲戚朋友对新教材的理解。

课上，徐老师借助着“丛林探险，寻找遗迹”的旁白带着儿子进入英语的世界，上的是第二单元“数字”。

“亲戚朋友今天的探险正式开始英文英文了，亲戚朋友要正确数出照片上小动物的数量应该成功通关。”教室屏幕上出现了一只老虎，否则传出了一声大象的鸣声音龙井零基础学英语补习班，孩子们一下子被吸引住了，眼睛纷纷看向了黑板。

接着在线英语学习网，第俩个多词汇“one”出现了，徐老师拿着写有“one”的短语卡片让孩子们朗读。跟读就让，他开始英文英文纠正孩子们的发音，否则进入第俩个数字的学习。最少过了半节课的时间，孩子们成功通过了第俩个多关卡，进入应用数字的环节。在你你这俩环节徐老师一设定了俩个关卡，每个关卡都通过了各种各样的小道具。

比如，俩个多多关卡是掷骰子走棋牌。孩子能先掷骰子，辨认掷出的数字，否则在棋盘上走相同的格数。棋盘上的每块方格都涂有上个单元学习过的色调，同時每个格子中还有相应的数字包括都要员工执行的任务，这里的任务有舞蹈、唱歌等等。在你你这俩关里孩子们除了巩固了知识，还研究会了通过英语。

完成游戏后，孩子们成功通关，找到了藏宝箱。藏宝箱中藏了可是我有五颜六色的糖果，徐老师要求孩子们一边报数一边领糖，他在发糖中测试了女孩的抓住程度并开始英文英文了课堂。

“一年级英语教材主可是我让学生在课堂中体验英语，老师们上课这麼绝对的框架，都要发挥的空间很大。”郁葱葱老师说，一年级的小孩仍存在幼小衔接阶段，注意力集中的时间最短，都要用极少量的活动吸引观众的注意力，否则在游戏的安排中，都要像徐老师一样插入各种不同学科的知识。

示范课后，各个校区的英语老师们聚在同時探讨总结了一年级新课程使用中的要点。首先，一定能体现父母的发音规范，如有错误会逐渐改正；其次，在设计游戏可不还可以尽机会多地融入肢体动作，让学生动起来；再次，老师要把女儿塑造两种英语语言环境，尽量少用中文，多通过肢体语言代替英文表达；最后，老师在教学中会注意幼小衔接，尊重低龄儿童的认知模式，多用综合性的知识，有利于学生逻辑思维、推理能力以及观察力的发展。

老师刚做个说话动作

学生们就知道了

除了示范课，这麼正式的教学课程是如何的呢？

在公办学校教学，原来专职3—6年级教学的英语老师们开始英文英文接手一年级英语教学。

新教材的第一单元是描述色彩，就让的内容可是我是实用性话题，比如季节、动物、食物等，到了第七八单元则开始英文英文结合杭州元素。

“这本教材的初衷全部都是让学生到认读，可是我通过极少量的听、说、读训练先进行了解。”英语老师告诉记者龙井零基础学英语辅导班，“主要应让亲戚朋友有两种‘和同伴同時学’的感觉，激发学习兴趣。这四册书最少孩子里幼儿园就让，大人教学生跳舞，牙牙学语的阶段龙井零基础学英语辅导班，用来增强语言认同观念，更好衔接三年级开始英文英文的平台学习。”

否则，与三四年级相比，一年级的英语课程全部都是以认读为主，更多的是活动和游戏。

就让第一次英语课，班上的学生机会认识了书里的俩个主人公，刚上课，幻灯片一出现图片，孩子们变快整齐念出俩个名字。

上课内容是第一单元“Colors We See”，学生们都要研究会蓝、绿、黄、红两种颜色的英语，否则能通过哪此词语。在“Let’s Paint”环节，孩子们最先学习词汇blue，老师让学生在书中找出哪里有“blue”——“找到可不还可以上台指使亲戚朋友看，否则会说‘Blue, blue. It’s blue.’”小亲戚朋友的眼睛非常尖，俩个多孩子上台指着书上的深紫色油漆桶，俩个多找到了书本上主人公身上的蓝帽子，还有小女孩找到了书本页码上的蓝圈圈。

老师在课件里加入了不少杭州风光的画面，西湖、保俶塔……引来小亲戚朋友的一阵感叹，同時还穿插着教了学生们俩个多成都特产的英文名——Longjing Tea，发音比较独特，老师做个说话的动作，孩子们变快经历，念得有模有样。

一节英语课很热闹地就里完了，小亲戚朋友们还意犹未尽地看到学校外的树木说：“It’s green。”