绥芬河市初中英语合作学习的教学管理研究

《黑龙江大学》2013年

宋巍巍

【摘要】：随着新一轮课程变革的不断深入英语培训，媒体媒体合作学习你你这人教学措施，已获得广泛运用。本文旨在探究中学英语媒体媒体合作学习的教学管理，理论与实践相结合绥芬河零基础学英语补习班，为媒体媒体合作学习的教学管理探寻有效措施。以绥芬河市三所中学为探究对象，通过问卷调查、案例探讨等措施绥芬河零基础学英语补习班，对不同的情况表、问题图片报告进行探究。从媒体媒体合作学习和教学管理的意义、特点入手，加深对媒体媒体合作学习的了解跟尊重，为教学管理的合理推进奠定基础。从学生跟老师两大层面，分析绥芬河市初中英语媒体媒体合作学习的教学管理存在的首要愿因，并要求应对措施：加强媒体媒体合作学习的观念管理、过程管控、情绪管理跟行为监管。实施合理的教学管理，实现高效的媒体媒体合作学习，进而提升课程的课堂时延，改善教师的学习效果。

【学位授予单位】：黑龙江大学

【学位级别】：硕士

【学位授予年份】：2013

【分类号】：G633.41

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