杭州少儿剑桥英语哪家好

杭州少儿剑桥英语哪家好

  • 时间:
  • 浏览:72
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

杭州拱墅区博尔外语学校成立于506年,经过三年的转型,已变成在浙江省各小区域范畴外具有影响力的教育培训机构。博尔外语是经教育行政部门批准,合法审批申请的产品教育机构,并持有国家授予的《办学许可证》和《聘请外国专家单位资格认可证书》等合法办学资质,让学生获得合法的保证,也是教师英语素质激发、文体艺术沟通指导、学生素质教育与潜力开发、素质拓展跟安全心理训练、户外夏令营活动等于一体的综合性教育服务机构。

我们我们我们我们我们的团训

博尔外语企业团训旨在追求灵活的培训模式,契合公司的实际应该,切实加强学生的英语听说素质,强化公司的国际竞争力,实现国际商务的无障碍沟通。博尔外语成立伊始,经过多年的潜心努力,很久与多家国际著名公司成立了少量的合作措施者关系,采用顾问式内训运作措施,以专业强大的教学研发力,为用户量身设计培训课程,协助企业开展规范的培训体系,成功培育学生无数,获得社会业界和众多公司的广泛认可和赞扬。

师资力量:

博尔外语拥有超强的师资力量,汇聚全球各小学校英语专业TEM-8级中教名师

团队,以及源于美、加、英、澳等英语母语国家的专业外教精英队伍,确保为师生提供高质量、高水平的培训课程。

教学特色:

1.小班精致授课-----打造及时互动环境

2.全面加强基础-----听说读写全面强化

3.面对面的教学-----清楚知道学员愿意

4.学习策略指导-----优秀学习习惯养成

5.定期科学测评-----给以综合成长评定

6.百分百个性化-----课程时间灵活安排

7.实战模拟教学-----生活场景还原学习

课程体系

幼儿英语(3-6岁)

教材:《剑桥国际儿童英语》

特色:有趣的英语小故事,英文歌曲互动看听;

内容:英文歌学听,基础单词的跟读;

措施:闪卡教学、动画视频、发音训练、互动会话;

目标:从感官、听觉、动觉全方位提高学生英语学习能力,建立英语学习兴趣,口语流利表达。

少儿英语(7-12岁)

教材:《剑桥国际少儿英语》

特色:精品大班授课,面对面教学,全程学习跟踪;

内容:纯正口语发音,提升阅读措施,辅导孩子课业;

措施:定期科学测评,小班(或1对1)教学英语培训,团队合作措施者学习;

目标:实现学生学习与高考一步到位,培养学生学习策略,让妈妈在学习中找到信心,享受学习英语更多的真谛。

青少英语(13-18岁)

教材:《新概念英语》

特色:小班(或1对1)教学,互动环境,听说读写全面提升;

内容:书本词库、句型、语法知识夯实,突击薄弱环节,试题分析,国际音标;

措施:学习策略指导,定期科学测评,互动跟读;

目标:克服英语学习薄弱点,全面夯实英语基础知识杭州少儿学英语哪家好,提升应试能力。

成人英语

特色:博尔外语成人课程对于学生的需求量身定制教学,白领商务英语、成人零基础培养班、成人英语SPA课程精英班、托福、雅思辅导班等特色教学,根据学生提出绝对自由人性化教学,针对性强,浸泡式课程学习,中外教结合课堂。

内容:纯正英语音标,地道纯正的口语表达措施跟常识杭州少儿学英语哪家好,联系实际与学生生活状态有关的外语表达。

措施:滚动开班,阶段测评,趣味情境课堂,零基础“手把手”教学。

目标:帮助不同英语水平的人建立口语能力,树立开口说英语的自信心,实现学生的学习梦想。

博尔荣誉:

2014年博尔外语荣获牛津少儿英语浙江省等级考试培训机构资格

2013年博尔外语荣获“新浪上海2013年度培训机构”称号

2013年博尔外语在杭州市社会组织“诚信服务先锋”创先争锋活动中成为“先进基层党组织”称号

2012年博尔外语学校荣获“2012年度最受欢迎培训学校”称号

2012年博尔外语学校荣获“中国优秀儿童教育机构”称号

509—2010年博尔外语学校被荣获“剑桥国际少儿英语实验校”

猜你喜欢

Scratch 和 Python,孩子到底该从哪个起步?

被问得最多的一个问题是:孩子学编程,到底该从Scratch还是Python开始?家长群里“Python才是真编程”的声音很响,但我带过不少孩子,结论是——选哪个,取决于孩子的年

2026-10-23

分级读物怎么选:牛津树、RAZ、海尼曼到底差在哪

给孩子做英语启蒙,家长很快会撞上三座“大山”:牛津树(OxfordReadingTree)、RAZ、海尼曼(Heinemann)。群里天天有人问“哪个更好”,我的看法可能不合营

2026-10-23

孩子说“我不会画”,比教他画什么更重要的事

“老师,我不会画。”——几乎每个带娃画画的人都听过这句话。多数家长的反应是:抢过笔,几笔画出个太阳、小房子,说“你看,很简单”。但我越来越觉得,孩子说“不会”的那一刻,最需要的

2026-10-23

警惕“学完就能做 APP”:少儿编程课的承诺陷阱

招生海报上常见一句话:“学完一期,孩子就能独立做出自己的APP/游戏。”作为陪孩子走过编程启蒙的家长,我想泼点冷水:能交出一个看起来能跑的成品,和真正长出编程思维,中间差着很远

2026-10-23

自然拼读学完还不会读?问题多半出在听力

自然拼读(phonics)班结课了,家长兴冲冲拿单词卡考孩子,结果孩子还是卡壳、读不顺。第一反应往往是“这课没教好”。但我观察下来,问题常常不在拼读本身,而在它前面的听力地基没

2026-10-23

↑