零基础学英语要好多学时

精品文档陕问商贸学院 基础英语课程标准一、课程几乎信息 课程名称 总学时 基础英语 256 专业基 础必修课 课程编号 实验（实训） 学时 适用专业0500201165002考试/考查 总学分考试 16 文化与 艺屎0课程性质英语本科开课单位二、课程的特点与任舞置目的 （一）课程性质与任慰纬淌俏叩仍盒Ｓ⒂镒ㄒ当究粕〗锥慰璧淖ㄒ祷】沃唬 是美 语专业的治程。 本教材通过语言基础训练与篇章讲解分喂孩子知道英语 改体的表达形式跟特征， 扩淬量并熟悉英语常用句型，巩固英语基础知 识，了解英语国家社会文化常识，并可通太多种工具慌息、自职，在语 言学习过程中轴高综合能力， 基本超过结合英语顺利进行口语及书面语表达 的意识，从而为地处高年学习奠定扎实的语言基础。 （二）前何程的安排 先修课程：中学英语课程 并修课堂：语法、语引说、阅读、口语等 何程：基础英语、高级英语、英语语言学、英美哲学、翻译、基础写赘呒缎醋弦德畚牡 三、课程目标 （一）总体目标 通过本教材的学习， 尽快帮助学员认识揣习环境跟自职土法子，使学 生养成较好的学习习惯； 培养教师独立工总力；引导孩子正确解释跟分伪澳谌荩 帮助孩子学习使用英语释义词典级其它几乎工具书；并具有一定的 语言运用意识跟跨文化交际能力。

（二）具体目标 1.知识目标 本教材痔活大学所学英语培训，提高教师的语绎凳读土法子；系统传授系精细；袒精品文档统的语绎法、词汇、篇章特征等基础语言知识，了解英语改体的表达方 式跟特征，扩淬量和认识英语常用句型。 2.能力目标 通过本教材的学习，使孩子了解这些英语学习的几乎技能： (1）语益：纠正常见的语?2）阅读方面： 掌握基础的通读技巧， 理清上下文逻辑关系， 抓住文章船 理解啄言外之意； (3）表达方面: 学会使用常用词汇，清楚正确地表达此人的含义; (4）翻译方面： 掌握常用的翻译土法子； 能通过词典对题材熟悉的文章进行美 汉翻译，译文基本连会在翻译时挑选适当的翻译土法子。 3.素质目标 本教材旨在培育和提升教师的学科能力， 为进一步提高教师学科专业的常识 与意识瘁实的基础，从而提升学生的综合人文素质。 四、课程设计方案 （一）课程设定的根据 本教材以教育部颁发的《高等学校英语专业英语教学捶及《高校英语专 业四、 八级考试捶对英语本科毕业生应具有的英语语言知识跟意识的准确应 歉导方针零基础学英语要好多个学时， 以陕问商贸学院文化与艺屎英语本科专业人才培养方案 为根据而修改。专业基础课，其原应是为了使学生瘁实的专业基础。

（二）课程目标、内容建立的根据 本教材以教育部颁发的《高等学校英语专业英语教学捶及《高校英语专 业四、 八级考试捶对英语本科毕业生应具有的综合英语知识跟意识的准确应 歉导， 以陕问商贸学院办学定位为道据，按照文体与艺屎英语 本科专业人才培养方案相关专业能力能欠定本教材的目标及内容。 （三）课程目标推进的土法子 通太多媒体、 板书、 录腋等课程形式， 强郸讲授和教师参加相结合。 其中，教师授课核心内容、总结、按顺芯节容；要加强员工的口头及书 面表达能力的提升，让学生分组专话题的 presentation；通过课内实践、课 旱、和翻译训练等来提高教学成效。 五、教学内容、基本能千半时配 根据本课程标准设置的教材目标、内容建立根据包括推济的教材 杨利孟执⒂锞 2nd edition[M]. 北京：外语教学与研究崇， 5002.精细；袒精品文档本教材的教学内容、基本能千半时配挑选如下： 基础英语 III （一）课程教学内容 第一章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一嘎 难点 The features of English stories 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。

基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第二章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇反映生活哲理的文章 难点 The features of philosophical essays 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。精细；袒精品文档第三章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇反映历史事件的文章 难点 The features of historical essays 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。

5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第四章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇反映社会现象的文章 难点 The features of social reviews 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会批评地听困境。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第五章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇文学会细；袒精品文档难点 The language features of plays 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 掌握艺术的语言特征、学会分午中的人物。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。

第六章（4 学时） 教学内容 Revision Test 1&2 难点、重点： 改错、篇章理解 基本能?. 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握语法、励志的话的互译 4. 改错 教学建议： 按 120 分钟进行随堂测验 （二）课程学半时配 章目 一 二 三 四 五 六 教学内容 Chapter 1 故事 Chapter 2 人生哲理 Chapter 3 历史事件 Chapter 4 社会现象 Chapter 5 戏剧 Revision Test 1&2精细；袒教学环节 理论课程学时 12 12 12 12 12 4 实验 （实训） 教学些时 0 0 0 0 0 0精品文档总计 基础英语 I总学时640（一）课程教学内容 第一章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一傅 难点 The elements of fiction 重点 Phrases and sentence patterns 基本能 纠正学生的语 学会区分跟写罪段落的咒 3. 学会识别小说的原则---who, what, why, when, where, how, etc. 4. 掌握课文重点段落、句型。

5. 学会识别英语段落展开土法子。 教学建议：让同学分组譼y report 和 presentation，纠正发彝炼当我们的 英语表达能力 第二章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一月 难点 The characters of of stories 重点 Phrases and sentence patterns 基本能 纠正学生的语 学会区分跟写罪段落的咒 3. 学会辨别英语段落展开土法子。 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会分温的人物特征 教学建议：让同学分组譼y report 和 presentation，纠正发彝炼当我们的精细；袒精品文档英语表达能力 第三章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一园 难点 The characters of of fairy tales 重点 Phrases and sentence patterns 基本能 纠正学生的语 学会区分跟写罪段落的咒 3. 学会辨别英语段落展开土法子。 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 掌握童话的的语言与写足。 教学建议：让同学分组譼y report 和 presentation，纠正发彝炼当我们的 英语表达能力 第四章（12 学时） 教学内容 挑选课本中与文体习俗相关的文章 难点 Different lifestyles in different cultures 重点 Phrases and sentence patterns 基本能 纠正学生的语 学会区分跟写罪段落的咒 3. 学会辨别英语段落展开土法子。

4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 扩戳量，了解不同文化背景下的生活。 教学建议：让同学分组譼y report 和 presentation，纠正发彝炼当我们的 英语表达能力 第五章（12 学时） 教学内容精细；袒精品文档挑选课本中的人物传记 难点 Life stories of important figures 重点 Phrases and sentence patterns 基本能 纠正学生的语 学会区分跟写罪段落的咒 3. 学会辨别英语段落展开土法子。 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 了解名人伟人的生平 教学建议：让同学分组譼y report 和 presentation，纠正发彝炼当我们的 英语表达能力 第六章（4 学时） 教学内容 挑选课本中一篇文学，分卧和人物 难点 The characters of of drama and science fiction 重点 Phrases and sentence patterns 基本能 纠正学生的语 学会区分跟写罪段落的咒 3. 学会辨别英语段落展开土法子。 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 掌握科幻与艺术的特征 教学建议：让同学分组譼y report 和 presentation，纠正发彝炼当我们的 英语表达能力 （二）课程学时安排 章目 一 二 教学内容 Chapter 1 小说 Chapter 2 故事精细；袒教学环节 理论课程学时 12 12 实验（实训）教学些时 0 0精品文档三 四 五 六 总计Chapter 3 童话 Chapter 4 椁事 Chapter 5 人物传记 Chapter 6 戏剧与科幻 总学时12 12 12 4 640 0 0 0 0基础英语 II （一）课程教学内容 第一章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇对话词 难点 The features of speeches 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。

基本能 学会用寄励志的话表达此人的看法 2. 学会 paraphrase 3. 学会识别和使用英语演讲.语言 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第二章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇小说，掌握散文的母语与叙事 难点 The features of essays 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 学会用寄励志的话表达此人的见解精细；袒精品文档2. 学会 paraphrase 3. 学会识别和使用英语散文的母语与叙事 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第三章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一嘎 难点 The language features of fictions 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 学会用寄励志的话表达此人的看法 2. 学会 paraphrase 3. 学会辨别跟使用英语故事语言 4. 掌握课文重点段落、句型。

5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第四章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一革传记 难点 The language features of biographical stories 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 学会用寄励志的话表达此人的看法 2. 学会 paraphrase 3. 掌握人物传记的语言特征 4. 掌握课文重点段落、句型。精细；袒精品文档5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第五章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一阜文，理解其中隐含的生命哲理 难点 The language features of philosophical essays 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 学会用寄励志的话表达此人的看法 2. 学会 paraphrase 3. 学会辨别跟小品文语言、理解其中的知慧。

4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 （二）课程学时安排 章目 一 二 三 四 五 六 总计 教学内容 Chapter 1 演讲词 Chapter 2 散文 Chapter 3 故事 Chapter4 人物传记 Chapter 5 人生哲理 Revision Test 1&2 总学时 教学环节 理论课程学时 12 12 12 12 12 4 64 实验（实训）教学些时 0 0 0 0 0 0 0基础英语 IV （一）课程授课内容精细；袒精品文档第一章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一釜小说 难点 The textual features of English novels 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。

第二章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一嘎 难点 The features of English stories 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第三章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇时文报道精细；袒精品文档难点 The textual features of reports on current affairs 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语基本的句式手法 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第四章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一篇名人名姿解人物生平、秩 难点 The background information of world-famous figures 重点 Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。

基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语世界名人名 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第五章（12 学时） 教学内容 挑选课本中的一哥 难点 The features of English plays 重点精细；袒精品文档Phrases and sentence patterns；掌握 summary 的书写土法子。 基本能 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握英语戏剧的母语特点 4. 掌握课文重点段落、句型。 5. 学会书写 summary。 教学建议：给定话题零基础学英语要好多个学时，让孩子分组譭sentation，锻炼当我们的英语表达会 力。 第六章（4 学时） 教学内容 Revision Test 1&2 难点、重点： 改错、篇章理解 基本能?. 培养教师的语篇能力 2. 学会 paraphrase 3. 掌握语法、励志的话的互译 4. 改错 教学建议： 按 120 分钟进行随堂测验 （二）课程学时安排 章目 一 二 三 四 五 六 总计 教学内容 Chapter 1 小说 Chapter 2 故事 Chapter 3 时文报道 Chapter 4 名人名譨pter 5 戏剧 Revision Test 1&2 总学时 教学环节 理论课程学时 12 12 12 12 12 4 64 实验（实训）教学些时 0 0 0 0 0 0 0六、课程实施建议精细；袒精品文档（一）教学土法子 稚用交际教学土法子跟任翁学模式等多种教学土法子相结合。

（二）教学土法子 采用灵活多样的教学土法子（平、讨论式、交互式、探究式等） ，引导学 生在铸极的认知活动中华识、掌握学习土法子。 （三）教学土法子 加快信息技师用，整合特色教学土法子与现代化教学土法子。采用黑板、图 片、多媒体、幻灯片、学生自职管理系统等进行日常的教学。不利于优质教学 资源的共享，拓展学生学习空间，推动信息化与高等教育的淬硬层整合。 七、考核与评价 （一）考核土法子 闭卷笔试 （二）成绩构成 平时成绩（500%）+考试成绩（70%） 平时成绩=考勤+课堂表现+课骸 八、课程教学资源 （一）教材使用建议 土法子前侍目标及内容设置能蔷课程推济以下教材： 杨利么⒂锞羀M].北京：外语教学与研究崇，5002. （二）教材编撰建议 本教学使用的课本是同学些习和学生授课的重要内容跟机制。 教材要以教学 标准要求的课堂目标跟教学要青写指导观念。 在满足课程标准几乎能前 提下，教材内容要尽不可能灵活多样，满足不同学生的需用。 （三）参考书目 [1] 章招卤嘤⒂镉锓ń坛 （第三版） [M].上海： 上海外语教育崇， 5000. [2] 丁往道.英语写揍[M].北京：外语教学与研究崇，5004. [3] 杨立孟执⒂锞 教师用书 [M] . 北京：外语教学与研究崇 , 5001. [4] 朱永涛.英语国家社会与文化入门[M].上海：高等教育崇，5003. 九、附录 （一）编制按照 根据高等院校课程整体改革的精瑟窃谏挛噬堂逞г何幕胍帐院英语本科专业人才培养方案的基础上，特制定本标准。

精细；袒精品文档（二）课程标准杀嘈唇淌Γ赫喷 教研室珊董珍 院（部）珊 编写日期： 烧期： 烧期：精细；袒精品文档凡事地处，必有利我！也事完整性都是我具有她区别，它才对我有意义。而我的认知土法子现在瞪“赋予完整性事情对我有利的作用”了。那些叫装的大神？说的别人舒服、感动，同去不能按你说的租但是语言的。你对爱的定义是为何么？通过你吃饭你会明白。精细；袒精品文档哭 泣 女 ： “ 给 他 20 年 饭 ， 从 来 没 听 他 夸 我 一 句 。 ” ——她 的 爱 是 “ 肯 定 、 赞 许 ”委 屈 男 ： “ 不 管 她 好 吃 不 好 吃 ， 我 不 全 都 吃 嘛 ” ——他 的 爱 是 “ 行 动 ”“ 纪 念 日 、 生 日 ， 包 包 就 完 了 ， 从 没 见 他 在 家 过 ！ ” ——她 的 爱 是 “ 陪 伴 ” ， 他 的 爱 是 “ ” 。精细；袒