音乐、绘画、手工一起上：用多元艺术唤醒孩子的感知力
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艺术是同一种感知力的不同出口
孩子听一段旋律会动身体，看一幅画会安静，摸一块泥会专注。音乐、绘画、手工看似分科，其实都在训练同一件事：感知，并把它表达出来。
用主题把三者串起来
选一个主题，比如"下雨"：听雨声音乐、画雨中的街、用塑料袋和棉线做"雨"。同一个主题三种表达，孩子会更立体地理解它。
留白比填满更重要
多元艺术不是排满课表，而是给孩子大把"无所事事"的时间。发呆、乱画、随口哼唱，往往是最珍贵的艺术时刻。
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