胜狮少儿口才：孩子在学校不敢说话，做家长的应该怎么办？

进入童年期的孩子，内心中社交需求开始增加，但还不能正确清晰地表达自己想法。这就容易产生一个矛盾，有时候父母的目的性太强，太想解决孩子不交朋友的问题，表现得过于强势，这不仅没有帮到孩子，还会给孩子很多压力。那么， 孩子在学校不敢说话，做家长的应该怎么办？

1.家长提前与学校老师沟通孩子情况，并达成一致。
有一些孩子对自己的声音被别人听见很敏感，无论是陌生人还是已经相处过一段时间的老师和同学，他们很容易进行结果预设：自己的声音被别人听见是一件很糟糕很可怕的事情。所以为了避免让孩子在课堂上把注意力全部放在是否需要开口讲话，或者担心自己的声音会被别人听见这件事情上，家长可以与老师商量达成一致。在课堂情景自然的情况下，老师尽量避免单独提问孩子回答问题，或者是要求他站起来回答问题，以此来减少孩子在教室里出现困窘及尴尬的状况；如果，很幸运孩子能非常小声地出声，即使我们没有听清或理解，也不要着急催促他再次出声或要求他声音大一些，我们尽可能语调平静地与孩子确认他讲话的内容。
2.父母在公共场合不强迫孩子给予反应，不给孩子贴“不说话”的标签。
有很多家长都会讲，带孩子去朋友家做客，进门、出门，孩子不打一声招呼，连个“你好”“再见”都没有，自己孩子是不是太没有礼貌了！同时也感觉自己没面子，常常只能骂孩子一句不懂事，然后跟朋友说“抱歉，孩子内向不爱讲话”。其实，看似家长缓和了一点点礼仪上的尴尬，但是无形中强化了孩子缄默的反应，让孩子更加恐惧开口。
3.寻求专业人士的帮助，进行专业辅导。
经常合理化对某人或某些情境的缄默，倾向于隐藏自己的真实情绪，在引发焦虑的情境中往往表情木然。他们可能维持着微笑也可能面无表情，家长和学校老师很难明白这类孩子行为背后的意义，更无法适宜地解决问题，缓解孩子的焦虑情绪。因此，寻求专业培训老师的帮助显得尤为必要。在专业的指导下，修正孩子的不合理信念，促进情绪情感的表达，共同努力帮助孩子找回自己的声音。
孩子在学校不敢说话，做家长的应该怎么办？越是张口困难，越需要我们用心理解和接纳，才能够在孩子那黑洞一般的无声沉默中，发现隐约透着光芒的沟通大门。走进孩子的世界，孩子才会愿意走出来。愿意为孩子们提供科学的帮助，让孩子们学会自信表达，提高孩子的综合能力和综合素质，让孩子们爱上说话，乐于表达。让好口才陪伴孩子，受益一生。