孩子不善于表达,家长应该怎么引导?

孩子不善于表达,家长应该怎么引导?

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
很多家长在孩子上幼儿园阶段会遇到的一个常见问题就是:如何让孩子主动打招呼?有的家长在家里教了很多遍,孩子在家说的有模有样,可一到幼儿园门口就把这些全都还给家长了,就是不开口。有时候连别人跟他打招呼,他也不回应。面对这种情况很多家长都不淡定了,为什么孩子不像其他孩子一样大胆表达,好像很尴尬。那么, 孩子不善于表达,家长应该怎么引导?认为,家长们可以这样做:

1, 撕掉给孩子贴的“不善于表达”的标签,不做传话筒,不替他回答问题,把自由表达的权力还给他。 
让孩子知道他该做什么,明确告诉他你不会再替他回答问题,让他知道你相信他会做到的。给孩子一点时间和空间,不要给他压力。当他取得一点点进步时,要及时的给到肯定:“今天你主动和老师挥手再见了,很不错”。“同学和你分享小饼干,你主动说谢谢了,很有礼貌!
2,和孩子沟通多问开放式的问题,即经常使用“为什么”、“如何”、“什么”来问问题。 
比如用“今天在幼儿园里最让你开心的事情是什么呀?”来代替“今天在幼儿园过的开心吗?”因为后面这句话属于封闭式问题,孩子可能直接用“开心”“不开心”或者“嗯”就结束了对话。而用开放式问题和孩子交流,不仅可以鼓励小朋友多去表达,还可以在轻松愉快的聊天中走进孩子的内心世界。 
3,不要粗暴的打断孩子说话,不要忽视他和你说的话。 
如果孩子正兴奋的要和爸爸分享他的新发现,而爸爸却在忙无法认真听他说,那爸爸可以蹲下来看着他的眼睛,跟他说:“对不起,我现在要处理一件很重要的事情没办法听你说话,十分钟后我处理好了,再听你说话好吗?” 用尊重的方式让孩子学会等待,而只有孩子被尊重,他才能学会如何尊重他人。当孩子说话时,家长要认真的听和回应。即使他说的有些话很幼稚,家长也不妨和他一起展开天马行空的想象,一起去探讨。当孩子发现自己的想法被重视,他会越来越越喜欢分享。
4,给小朋友单独和别人交流的机会。 
当小朋友之间玩耍的时候,家长不要去打扰,给到他和同龄人交流的空间。  教会孩子使用微信视频通话,让他自己和爷爷奶奶或其他亲人一起视频聊天,分享自己生活中的点点滴滴。
5,可以带小朋友多去参加一些集体活动。 
如绘本阅读,旅游等,让小朋友在集体活动中锻炼自己的表达能力和社交能力。
6,让孩子多讲故事给家长听。 
一般亲子阅读都是家长讲,孩子听。家长也可以选一些图片较多的,或者孩子熟悉的绘本和故事,让他看着绘本给家长讲故事。这样既充分发挥了他的想象力,又锻炼了他的表达能力。
孩子不善于表达,家长应该怎么引导?表达能力和其他能力一样,都是需要不断练习的。家长在生活中鼓励孩子多表达,随着孩子表达能力和沟通能力的提升,孩子也会成长得越来越自信。不难,只要家长们有耐心、用对方法,孩子们一定能有进步。

猜你喜欢

体测到底测什么?小学到高中的体质健康测试项目,一张表看懂

每学期中段,家长群里就会冒出“体测”两个字:下周体测、孩子跳绳不行、坐位体前屈够不着……但真要问“体测到底测什么”,多数家长只能说出跳绳和跑步。我想先把这件事讲清楚:体测的全称

2026-10-24

50米跑、跳绳、坐位体前屈:体测各项到底怎么练才提分

体测成绩一出来,家长最常见的反应是“哪项弱就猛练哪项”。方向没错,但练法不对,练再多也是在消耗孩子的耐心。我把几个主要项目的脾气和练法分开说。50米跑:赢在起跑和步频50米是典

2026-10-24

体测不及格会影响升学吗?家长最关心的几个问题

“体测不及格会不会影响升学?”——这是家长问得最多、也最容易被群聊带偏的一个问题。先给结论:体测本身通常不直接决定升学,但它不是完全没有后果;而且它和“体育中考”根本不是一回事

2026-10-24

体测前一周怎么安排:训练、饮食、睡眠的实操清单

体测通知一下来,不少家长的第一反应是“赶紧加练”。但以我的经验,考前一周真正有用的是“减量+保状态”,不是加码。下面是可直接照做的安排。训练:减量,不减熟悉度频率和时长降下来:

2026-10-24

综合素质评价到底是什么?别再把综评当成又一份要填的档案

“综评又要填了。”这句话里的疲惫感,我完全理解。但我想先纠正一个认知:综合素质评价不是期末突然冒出来的一张表,它是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,本质是过程性的。如果只在

2026-10-24

↑