小主持人的发音练习方法

如果主持人用气、发声不正确，语言表达不清楚，就会影响思想传达，进而影响到节目质量，流失的就是节目的广大受众，也无法得到大家的认可，这会使孩子感到挫败。今天，小编就给大家推荐一些 小主持人的发音练习方法。希望孩子们能用最美好的声音吸引更多的观众。

一、具体的呼吸方法 
1.吸气：吸气要慢，双唇闭拢，用鼻子吸气，舌尖顶住上颚前部，这样进气可以避免口干舌燥，播稿当中可以口鼻同时进气。吸气时双肩不能上提，四肢不要紧张、僵直、不要特意挺胸，小腹如不会收缩，可以平卧床上，用双手由两侧向丹田推动的办法来进行练习。吸气时要注意几点要领： 
（1） 气息要吸在胸腔下部，感觉腰要渐紧，后腰部扩张，有向后撑开的感觉；
（2）气要有控制，但又不能僵死，要灵活，这样才能随心所欲、运用自如；
（3） 吸气时胸展开，小腹微收，肩放松；
（4） 要学会无声的吸气，否则会直接影响稿件内容的表达；
（5）在推车、挑担时，呼吸深入。在这种呼吸动作中，体会用气的部位（但不可在这种情况下练声）；
（6） 闻花香时，气息需自然、柔和而深入；
（7）多年不见面老战友，忽然从远方而来，你惊喜交集，急吸一口气，进气快而深；
（8）吸气时，要感到空气新鲜，心情舒畅。 
2.呼气：播音员的呼气状态要与日常生活的呼气状态有较明显的区别。日常生活中呼气后随即自然呼出，而播音员在呼气时要求均匀、平稳、能够自如的控制。因此要求播音员在呼气方面加强锻炼。吸气肌肉群要努力保持胸腔处于扩张状态，胸腔本身的弹性作用和胸腔呼气肌肉群的收缩，形成一组对抗力量，使胸腔有控制地逐渐缩小。
二、共鸣训练
用气推声的发音方法虽然可以省力，但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音，还必须在用气推声的基础上，学会共鸣的发声方法。因为生理学家告诉我们，声带产生的音量只占讲话音量的5%，其他95%的音量，则要通过胸膛、头腔、口腔、鼻腔所组成的共鸣器放大产生。人的声道主要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的作 用各有其妙处：口腔共鸣能使声音结实清晰，胸腔共鸣能使声音浑厚洪亮，头腔共鸣能使声音高亢明亮。但是，在没有经过正确的共鸣腔训练的情况下，一般人存在许多共鸣发音的弊病。
①白声——共鸣位置过分靠前，口腔没充分打开，好像只用嘴皮子说话，因而声带发出的声音形不成共鸣。
②音包声——音位靠后，喉头张开得太大，结果声音很响，但声母不清。这种弊病俗称“喉音过重”。
③鼻音太重——由于软腭下垂，舌根抬起，阻挡了咽喉与口腔的通道，声音大部分从鼻腔里出来。这也俗称“鼻囊鼻子”。 这些弊病可以通过训练得以纠正。
以下介绍几种简单而实用的共鸣训练方法。
1.口腔共鸣训练法
采用张口练习法。可用惊吓张口、半打哈欠、吞咽食物张口等方式来练习口腔张口，在气推声之前吸气和同时打开口腔立即发音。经过多次反复练习，即可获得口腔共鸣的发音效果。
2.胸腔共鸣训练法
最简单的方法是发音之前先做好闭口打哈欠的准备，在气推声的同时，胸腔打开，像雄鹰展翅的感觉；或者，做扩胸动作，体会胸腔打开，如同手风琴的风箱张开的原理。多次反复练习就能获得胸腔共鸣的效果。
3.头腔共鸣训练法
最简单的方法是练习“凝目远视”。这也就是在气推声之前， 先凝目远视并提小舌头，同时用气推声。它有两种效果：一是使头腔共鸣器官——鼻窦、额窦、蝶窦等器官张开，一是“提小舌头”，即软腭提起，打开咽腔。多次反复练习，即可获得头腔共鸣效果。 在分别做过三个共鸣器的共鸣训练之后，最后还需将三种共鸣方法融为一体：在前三种方法的基础上，注意做到从肚脐到口腔保持气息的畅通无阻，头腔、口腔、胸腔一齐打开，再用气推声，这样，就能获得“混合共鸣”的效果。这时候的声音，听起来就会响亮达远。
需要指出的是，共鸣方法虽有良好的效果，在具体运用时，还应根据主持时的具体感情需要，在混合共鸣的基础上，有意识地加强其中一种共鸣的成分，以使播音或主持更符合情境。一般说来，表现热情要加强头腔共鸣，表现沉痛要加强胸腔共鸣，一般叙述要加强口腔共鸣。
以上就是一些 小主持人的发音练习方法。“字正腔圆”是作为一个主持人发音的最高境界，也应该是不懈追求的目标之一，只有不断提高自身的能力，才能获得他人的认可，得到赞赏。家长们可以让孩子参加专业的，掌握更多训练的方法，而学到了技巧，更要坚持练习，这样成为一个优秀的小主持人一定是指日可待的事情。