孩子在家很爱说话,可是站上舞台演讲却一声不吭

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
我们常常可以看到这样的孩子: 孩子在家很爱说话,可是站上舞台演讲却一声不吭。确实,有些孩子就是很能享受舞台,在台上自信、淡定、坦然集于一身;但有的孩子只要一上台,紧张打颤基本少不了,一抖抖完全场,把演讲时间给抖没了。面对孩子在台上的“无语”表现,这让很多家长都摸不着头脑,小编在此与大家一起看看有什么办法可以帮助孩子改善这一问题。

1、先给孩子安全感和信任感
在每一个孩子的人生里,总是会有无数次需要登台发言的时刻,跟大人一样,孩子们会感受到台下众多人的凝视,当然也躲不过这些让他们胆怯甚至恐惧的场合,所以在上台前,先给孩子打造一个有安全感和信任感的交流环境,给孩子建立足够的信心。
2、照镜子练习
建议孩子在开始培养演讲能力时使用最正确的方法。可以让孩子随时观察自己的表情、姿势、眼睛和肢体语言。把每一次接触都当作一次正式的演讲,用最好的状态面对它。当孩子真的有机会在台上发言时,则会冷静而自信,因为孩子已经准备好了。克服紧张的最好方法是反复练习,使这种联系成为肌肉记忆和自然状态。
3、启发孩子思考,言之有物
想让孩子勇敢发言,首先家长要做的,就是不要替孩子讲话。孩子和自己的小伙伴之间交流会很顺畅,但是有些一到公众场合就闭口不说话。所以家长在带着孩子去聚会、医院、菜场、停车场等各种公共场所时,只要确保安全,就可以多鼓励孩子在不同场合说话交流。
4、建立成功和失败两种心态,增强自己的心理防线
令孩子自信积极地抓住每一个在公众面前发言的机会,争取更多的舞台演讲机会。让孩子相信,只有勇敢地迈出第一步,才会有质的进步。成功和失败都只是一种结果,只要努力过,那么就是一次经验,累积的经验多了,自然而然就能习惯在台上演讲。
孩子在家很爱说话,可是站上舞台演讲却一声不吭。演讲作为口才技能的高级表现,是个人情商智商展露。孩子在家爱说话,证明孩子喜欢表达,相信在专业的老师的指导下,孩子可以提高更多的语言表达能力,在台上自信大方地表达出自己的想法。任何能力的培养都不是一朝一夕的事,如果想让孩子能自信上台演讲,那就从现在开始,让孩子专注于演讲培训吧!

猜你喜欢

幼儿园教案怎么写:目标、准备、过程三件套

目标:一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆,结果一条都没落实。合格写法是两条:一条能力/认知目标(学会什么),一条情感/社会目标(体验什么)。目标要可观察——「能说出三种颜

2026-09-03

大班教案:毕业纪念册(社会情感)

活动目标回顾三年幼儿园生活,表达对老师和同伴的感情。正面面对离别,学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆(8分钟):翻看照

2026-09-03

大班教案:一分钟能做什么(时间感知)

活动目标感知一分钟的长短,初步建立时间观念。懂得珍惜时间,尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验(5分钟):全体安静坐一分钟——「

2026-09-02

中班教案:我们的菜市场(角色扮演)

活动目标了解菜市场的买卖过程,模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币(1元和2元)、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入(5分钟):

2026-09-02

中班教案:会跳舞的影子(科学探究)

活动目标发现影子的产生需要光,观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验,愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入

2026-09-02