如何判断一个孩子需不需要学口才

　　儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组织和表达能力培养的最好阶段。源自美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

　　那么，您的孩子现在口语表达水平到底怎样呢，如何判断一个孩子需不需要学口才呢？让我们用下面的这些问题来做个测试吧！

　　孩子敢于表达吗？

　　(1)孩子在与人交流时说话声音响亮吗？

　　(2)孩子在课堂上能够勇敢、积极地回答老师的提问吗？

　　(3)孩子在学校里遇到不会的问题，能够主动向老师提问吗？

　　(4)孩子在客人到家时能够主动、礼貌地招呼客人？

　　(5)孩子和您一起去朋友家做客时，能够主动向朋友打招呼吗？

　　(6)孩子能够积极参与学校（幼儿园）组织的各项活动？

　　(7)孩子在公众表达时能够做到形象大方，不扭捏吗？

　　孩子乐于表达表达吗？

　　(1)孩子愿意主动和您分享他的一些事情吗？

　　(2)遇到一些事情，孩子愿意主动说出自己的想法吗？

　　(3)看到其他孩子玩耍，孩子能够主动加入，并和他们交朋友吗？

　　(4)学校里，孩子是否会有知道答案而不愿意回答问题的时候？

　　(5)您的孩子在和他同学、朋友玩耍时，能够积极主动地带领大家玩吗？

　　(6)外出时，孩子能够主动向邻里、朋友打招呼吗？

　　(7)孩子与您交流时，是否有“嗯”“啊”应付的时候？

　　孩子巧于表达吗？

　　(1)孩子说话有发音不清楚的时候吗？

　　(2)孩子在读课文或者说话时，会有气息不够用的现象吗？

　　(3)孩子在讲话时，有没有语言组织不上来，说不下去的时候？

　　(4)孩子向您讲一件事情，您有没有听不明白、感到着急的时候？

　　(5)孩子能够认真倾听对方的讲话吗？有没有打断别人讲话的不好习惯？

　　(6)孩子能够使用文明用语，礼貌待人吗？

　　让我们来总结一下有些孩子在口语表达方面是否存在五大现状：

　　一、音准差，吐字发音不清楚。

　　二、缺乏良好的听说习惯。

　　三、性格内向，公众表达不自信。

　　四、性格外向、语言组织能力差。

　　五、缺少礼貌知识，不懂交际礼仪。

　　如果您家的孩子有以上的情况的话，那么就意味着ＴＡ需要“充电”了！

　　青少儿学习口才表达有以下的收获：

　　1.纠正不良发音。

　　2.改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。

　　3.提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。

　　4.让孩子表情丰富的朗诵和表演。

　　5.让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。

　　认为，如果能使生活的语言高度地艺术化，无疑就是使生活高度艺术化，就是生活的高品位，即使是在一些非常细微的生活细节上也是如此。每一个有敬业精神的人都要掌握日常说话的艺术，追求语言中的精品，让自己处处展现独特的个性和无穷的魅力，让语言展示自身的时尚，成为自身的财富。