小学新生入学“备忘录”

　　心理上的准备

　　家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下校园环境：这就是你今后读书学习的地方。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助他记住一些比较明显的标志，再告诉他一些交通规则。

　　尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，游戏变成了长达40分钟的课堂教学，家长可以有意识地培养孩子静心地坐下来，开始时可以是20分钟，以后再逐渐延长。还可以布置一些小“作业”，如看看书、画些画等。

　　物质上的准备

　　与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。准备的学习用品包括：双肩书包，颜色要鲜艳、醒目，便于汽车司机识别，可以保证孩子过马路时的安全；文具盒，功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力；铅笔，以2H为最好，软硬适中，同时在铅笔上用不干胶贴上孩子的姓名，因为据老师反映，有时一天课上下来能捡到许多铅笔，又无人认领；橡皮，最好是绘图用的较软的那种，孩子能擦得干净；一个16K的垫纸板等。

　　准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯，养成准时就寝、准时起床的习惯。

　　为孩子制作一张作业正确率统计表。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。

　　习惯上的准备

　　培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，带齐学习用品。开始孩子会手忙脚乱，丢三落四，家长要耐心地从旁多加指点，可先做示范，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

　　教会孩子吃饭时的好习惯。每学期开学后，老师都会发现有的孩子自己不会吃饭，地上桌上到处撒，而且一顿饭磨蹭很长时间，影响午休时间。老师们特别提出，希望家长在假期中逐渐缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。

　　开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，要养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；做作业前先复习老师讲课的内容；预习明天将要教的内容等。

　　科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。现在的孩子智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”