金话筒少儿口才基础版教案

金话筒少儿口才基础版教案

第一单元

第一讲

一、教学目标：

1、通过训练使学生能够自信大胆进行自我介绍。

2、掌握主持人的基本站姿。

二、教学难点：

1、学生自我介绍的特色性。

2、站姿训练的的轻松自然。

三、教学过程：

1、问好：并向同学们介绍自己。

2、自我介绍

1）、引入：同学们，刚才大家都认识了老师，现在也让老师来

认识一下你们吧。

2）、参照教材，让同学们进行自我介绍。

3）、提前准备好卡片，上面有动画片上的人物，分发给同学们，

让同学们扮演卡片上

的人物进行自我介绍。

3、主持人站姿训练

1）、引入：同学们，大家心目中的主持人都是什么样的呢？是

不是都很自信、大方！他们

主持节目的时候都是怎么站的呢？请同学们模仿一下。

2）、老师参照课本讲述要领并且亲自示范。

3）、让同学们做并指出不足。

4、结束：同学们现在看起来都有小主持人的感觉了，以后的学习

会让我

们更加优秀的，让我们一起期待下一节课吧，同学们再见！

四、教学反思。

猜你喜欢

少儿编程是不是智商税？一个普通爸爸的真实记录

说实话，一开始我对"少儿编程"这词是警惕的。朋友圈里机构广告动不动就是"不学编程就被时代抛弃"，听着就像当年的"不学奥数没前途"。我本能地反感这种制造焦虑的话术。但架不住周围同

2026-10-16

磨耳朵到底有没有用

"磨耳朵"这词我听太多了。机构说每天放英语当背景音，孩子不知不觉就会了。我一度信了，家里音箱从早到晚放英文儿歌，搞得我妈以为我在搞什么声学实验。后来认真想了想，这事儿没那么神，

2026-10-16

孩子学编程，别一上来就啃语法

去年秋天，我给上三年级的娃报了个编程体验课。试听课上老师讲变量、讲循环，黑板上全是英文字母，娃坐了十五分钟就开始抠橡皮。我当时还劝他："忍一忍，基础都是枯燥的。"现在回头看，那

2026-10-16

数学思维不是刷题刷出来的

我家娃一二年级的时候，数学作业我基本不敢看。不是不会，是看得我血压升高——同一类型的题，换个数字他又不会了。我当时跟他妈说："得多练，练多了就有感觉。"于是买了一堆口算卡，每天

2026-10-16

先别急着报奥数：把"数感"这回事搞明白

身边好几个家长，孩子刚上一年级就张罗奥数班。我理解那种心情——怕落后。但我觉得在冲奥数之前，有件更基础的事被跳过了，叫"数感"。数感这词听着玄，其实特实在。就是孩子对数字有没有

2026-10-16