幼儿老师职业倦怠怎么办
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- 来源:少儿教育在线
在幼儿园工作的时间长了，很多幼儿老师没有了以往的活力，也没有以往工作的热情，甚至是厌倦了幼儿园的工作，她们从一个活泼爱岗的“孩子王”变成了焦虑唠叨的“怨妇”。当幼儿老师出现了职业倦怠的现象，园长们可要好好调整你的管理策略，帮助幼儿老师重新找回工作的热情，以促进幼儿园教育教学水平的提高。
一、职业倦怠案例
镜头一：我工作10年了，感到一年比一年累，耐心一年比一年少，对班级里的孩子比较烦躁，对自己的孩子也是一样。有时候也感到愧疚，孩子是无辜的，可是自己的情绪常常不稳定。对老公也是这样。我想我不会一辈子呆在幼儿园里，因为随着年纪的越来越大，情绪会越来越不稳定，我可不想变成神经质的女人。
镜头二：在幼儿园呆久了，社会上的一些新事物接受得也少了，能换什么工作呢？我只能指望老公事业上成功一些，凭什么关系帮我换个轻松点的工作，我最大的愿望就是为了能有安静的环境，这么多年在幼儿园工作，安静是最大的奢望，听到孩子的吵闹，头都要涨死了！
二、什么是职业倦怠
所谓职业倦怠，就是指对职业的厌倦懈怠，一般表现为对工作中的人和事没有兴趣，对自己在生活中的位置感到茫然，情绪上表现为紧张，焦虑和情绪消沉，缺乏进取心。有这种表现的人，情绪长期处于灰色心理区域之内，不仅对自身健康和发展产生不良影响，还影响到幼儿的心理品质和人格的发展。因此，结合实际针对我园教师的现状，分析引起职业倦怠的的原因探讨方法减轻教师职业倦怠程度，有效促进教师工作的积极性，成为当前工作的要点。
三、幼儿老师职业倦怠的缘由
幼儿教师的实际状况：
幼儿教师，一个美丽的职业，人们誉之为“痴心的春蚕”。在人们的眼中，幼儿教师是一群活泼美丽的姑娘，每天带着孩子唱歌跳舞，自由自在，非常开心。事实却不然，幼儿教师辛苦的程度，外人难以想象。我们对本园的四十名教师进行了一次问卷调查。结果显示：所有教师都感到工作压力大，工作很累。
教师的工作压力主要来自哪些方面呢？
1、工作时间长。其日平均工作一般在10小时以上，有的甚至超过10小时。
2、班级人数多。《幼儿园工作规程》规定，小班每班人数25人，中班30人，大班35人。由于近几年幼教改革的步伐加大，优胜劣汰的势态显著我园是本地区唯一的一所市一级幼儿园，管理到位，师资力量雄厚，家长纷纷择校到我园。本着教育平等化原则，我们只有接受他们。这就造成我园班级幼儿人数超标情况严重。大部分幼儿园的班级人数都超标，在一些幼儿园，班级人数在40以上的是普遍现象。班级幼儿人数过多，必然增加教师的工作量。比如：要多制作学具和操作材料，延长个别辅导的时间，增加管理幼儿生活和做家长工作的时间，等等。
3、案头工作多。案头工作挤占了教师许多休息时间，是导致教师工作时间长，工作负担重的最直接的原因。占用时间较多的案头工作主要是：制定教育计划和书写教案，写观察记录和幼儿成长档案，写教育笔记和心得，准备教具和学具，写听课笔记和活动效果分析，写教育活动记录、社区活动记录、安全活动记录，制作教学软件，写论文、总结，写家园联系册，等等。为了完成案头工作，教师不得不利用业余时间。据调查统计，有58．25%的教师经常在家做幼儿园的工作。
4、开设课程多、比赛多。每学期除了开设教科院制定的主题探究活动，还要根据幼儿的需要额外开设一些幼儿感兴趣的活动如：形体训练，珠心算，书法，美工等等。每个月，幼儿园都有对外家长开放的活动、观摩比赛等活动，此外，区（县）里、市里、省里经常举办半日活动设计比赛、论文比赛、玩教具制作比赛、课件制作比赛、赛课或各项技能大赛等。开课、参赛的教师要投入大量的时间作准备。
5、业务学习多。根据上级的规定，要求在职幼儿教师必须取得如下证书，才能获得职称评定的资格：教师资格证、普通话合格证、电脑考级证、继续教育证等等。这还不包括通过自学考试获得的学历证，也不包括参加论文评比、技能比赛得到的获奖证书。获得这些证书，只有挤出业余时间参加各类培训。
四、幼儿老师出现职业倦怠怎么办？
1、注重情感沟通，关注职工情绪，尊重职工需要，营造和谐氛围。
1）形成团结和谐的领导集体。沟通要从核心开始，难以想象一个不和谐的领导集体，会营造出一个和谐的集体，多年来我和我们的业务园长，分管卫生保健的保健员，分管工、青、妇的团支部书记，分管后勤、设备、安全的主管会计及其他园委会成员，感情相通，心理相容，目标一致，我们不仅是工作上的伙伴，也是生活中的朋友。我们虽然性格各异，年龄不一，但我们能够在工作中相得益彰，使我园的各项工作进行得很顺畅。这得益于我们的不断沟通，因为我们都懂得：人无完人，金无足赤，一起合作就应该相互宽容，扬长避短，珍惜工作在一起的缘分。
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