2019年西城区中小学生足球联赛历时两个半月终于落下帷幕，我校四支代表队共进行了8场热身赛、20场小组赛和3场晋级赛。
在这短暂而又漫长的赛程中，队员们经历了汗水、泪水的洗礼，经受了一次次的考验，任何困难都阻挡不了他们对足球的热爱和对胜利的渴望，他们凭借着坚定的信念，尽心尽力地完成每一场比赛，展现出了我校学生良好的精神风貌。
最终凭借着对足球的热爱和执着，我校在全区32所学校、12所市区级足球传统校中脱颖而出，取得骄人成绩：西城区女子甲组第三名和西城区女子乙组第二名。更可喜的是我校男子乙组在西城区25支代表队中，披荆斩棘，六场不败，成功晋级，最终荣获西城区第八名的优异成绩。区联赛后，我校有4名足球队员被选拔参加了北京市精英足球赛。
在未来的日子里，我校将以西城区足球联赛为平台，不断完善我校足球竞赛体系，大力普及校园足球运动，引导和鼓励更多的学生喜欢足球运动，并投身到足球训练和比赛中来，推动我校足球运动蓬勃发展，进而立足西城，向北京市足球传统校发起强有力的冲击。
猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04