2016年5月27日上午，北京市海淀区和平小学成功举办了温泉苏家坨学区互联网+模式下的区域阅读主题研讨会暨和平小学阅读季主题活动。海淀区教科院院长吴颖慧、温泉苏家坨学区所属各学校的校长和老师们、内蒙古手拉手学校的领导和老师们以及各班的家长代表出席了此次活动。
本次活动由温泉苏家坨学区主办，以“依托互联网+技术、深化阅读评价、架构课程体系”为宗旨，并邀请到获得“国际安徒生奖”的作家曹文轩进行专家讲评，温泉苏家坨学区所属学校校长及教学干部积极参与了此次活动。
本次活动分为两部分，第一部分为成果展示、专家讲座、颁奖盛典，地点为和平小学操场；第二部分为经验分享、成果展示，地点为和平小学多功能厅。
活动开幕后，和平小学合唱团的学生们为到场的来宾们展示了《诗经·卫风·木瓜》的吟诵表演，四年级的学生们为大家展示了诗朗诵《我爱读书》，戏剧社的学生们为大家展示了和平小学玉兰节创编的校园剧《玉兰树下》。和平小学学生们的展示获得了到场来宾的一致好评，掌声雷鸣。
看了孩子们的精彩演出，曹文轩老师为大家进行了以“点燃阅读梦想，起航阅读风帆”为主题的演讲。曹文轩老师的演讲感染了在场的每一个人，他用亲切的话语告诉孩子们“财富不在远方，就在脚下”“写作是支箭，阅读是把弓”“天堂是一座图书馆”。大家不仅感受到大作家的人格魅力与人文情怀，还激发了自己强烈的阅读兴趣，尤其是同学们，他们听了曹文轩老师的演讲，如饮了一口清冽的泉水，浸润了热爱读书的童心。
接下来，海淀区教委和温泉苏家坨学区的领导为各校阅读之星代表进行了颁奖，获奖的同学们还获得了曹文轩老师签字授书，并合影留念。
颁奖典礼结束后，活动地点转到多功能厅。在这里，和平小学校长丁刚为大家分享了校园阅读工程建设的经验。众所周知，阅读是一切个体学习和发展的基础，阅读也是基础教育阶段教育教学改革中个第一个重要突破点，各学校都在积极地开展各类阅读活动和课程。但是，如何有效激发学生的阅读兴趣、如何评价学生的阅读效果，如何体系化开展阅读课程，如何深层提升学生阅读素养，是各学校有待解决的难题。
丁校长结合自己的实践经验，为到场的来宾提供了依托互联网+及大数据评价技术，进行阅读课程体系建设的有效路径与方法，并鼓励大家共同促进区域阅读成果和经验的分享与协作。随后王西娅老师带着五年级的同学们上了一节精彩的阅读交流课《根鸟》。
曹文轩老师结合自己的创作体会对《根鸟》这一阅读分享课进行了细化的文本解读，并跟大家分享了很多有意思的创作体验。
温泉苏家坨学区管理中心韩秀梅老师代表刘芳主任对此次活动进行了总结发言，温泉苏家坨学区互联网+模式下的区域阅读主题研讨会暨和平小学阅读季主题活动圆满结束！
猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04