昨天，东城区景泰小学一年级学生迎来了一场特别的“期末考试”，学生并没有在学校里静静地答题，而是走出校门来到京坛医院“看病”，通过这种特别的方式检验语文、数学活学活用能力。
昨天，东城区景泰小学一年级学生迎来了一场特别的“期末考试”，学生并没有在学校里静静地答题，而是走出校门来到京坛医院“看病”，通过这种特别的方式检验语文、数学活学活用能力。本报特约摄影周良本报讯（记者贾晓燕）期末到来，景泰小学一年级200多名“小豆包”没有趴在桌上答纸质卷子，而是纷纷走进医院，参加学校为他们准备的新奇独特的“乐考”。“这星期，我头很疼，经常打喷嚏，不太想吃饭。晚上，我咳嗽得很厉害，好像还有些发烧……”上午8时50分，一名身穿绿色T恤的小女孩儿在京坛医院挂号处“挂号”时，向一名“白大褂”叙述自己的病情。“你这是感冒了，去看内科吧！”“白大褂”说着，把一张挂号单贴在了小女孩儿的病历本上。“白大褂”其实是景泰小学的老师。本学期结束，景泰小学为一年级的“小豆包”们精心准备了一场“特殊考试”——让他们走进学校附近的医院，通过独立“看病”，来检验语文和数学知识在生活中的灵活应用能力。按照“白大褂”的指点，一年级（2）班学生冯嘉彤前往内科诊室，有条不紊地向由老师扮演的“医生”叙述病情，很快，“医生”为她开出了处方，“你看看，认识上面的字吗？”冯嘉彤毫不迟疑地念了出来：“上呼吸道感染……感冒清热颗粒……双黄连口服液……”“医生”对她的表现赞不绝口，临分别时，在她的“病历”上盖了三个带有笑脸的印章。景泰小学校长陈培荣介绍，学校将这次“乐考”的主题设计为“医院里的大课堂”，提前以小纸条的形式告知孩子们不同的病症，分别涉及外科、内科、牙科、皮肤科和耳鼻喉科。来之前，孩子们都提前“预习”了自己的病情，“乐考”时要独自完成挂号、看病、交费、取药等环节，每个环节都融入了已学过的语文和数学知识。比如“看病”，就是看孩子是否能独自找到相应的科室，然后把自己的病情向“医生”表达清楚，沟通是否自然、大方。“交费”主要考查孩子是否能正确读出总价，并拿出合适的钱。“取药”则是考查孩子能否准确说出药盒的形状，并数全药盒由几面组成。据悉，这次“乐考”成绩将纳入该校一年级学生的综合素质评价，并以等级制的形式呈现。(华龙网)
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