由于小学入学严格录取“８月３１日以前出生”的满６周岁的孩子，导致不少９月到１２月出生的幼儿园儿童不得不成为复读生”。
关于孩子小学入学年龄的问题，家长与学校之间一直争论不休。家长担心孩子输在起跑线上，想早点把孩子送入学堂，学校往往以孩子未满６周岁为由拒收。甚至还有学校让因差４天满６岁却已经入学三周的孩子重新“复读”幼儿园。因此，有政协委员建议放宽小学生入学年龄。这既尊重了民间传统习惯，也不违背科学道理，如此人性化建议值得肯定。
客观地讲，如果孩子年龄太小，心智发育与学龄儿童差别太大，确实不应该过早入学。但是家长们普遍认为孩子仅仅晚生几天，被迫推迟一年上学不公平。于是一些有“先见之明”的家长剖腹产人为提前孩子的出生日期，还有的家长要求医院与派出所更改出生日期。而没有让孩子９月１日之前“出生”的家长也会到学校托关系。作为教师的笔者虽然不赞成家长拔苗助长，过早把孩子送入学堂，但是因为孩子离６岁只有几天之遥，就把孩子拒之校门外，让已经具备入学条件的孩子“复读”幼儿园，也有失公平与科学。
事实上，不接收将满６周岁的孩子入学在法律上也找不到足够的依据。因为对孩子入学年龄问题，除了《义务教育法》第９３条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受基本义务教育。对孩子入学年龄上并无其他禁止性规定。也就是说，年满６周岁应当接受义务教育，并未明确禁止未满６周岁的孩子入学接受义务教育。在笔者看来，《义务教育法》的法律精神应该是，教育部门与学校要把年满６岁尚未入学的孩子请进学校，而不是“一刀切”拒绝将满６岁的孩子入学。更不能像某些学校那样把当年９月４日满６周岁而且已经上学三周的学生请回家。
在笔者看来，“一刀切”禁止９月１日未满６岁的孩子入学既不人性化，也不符合中国人的传统习惯。９月１日以后出生的孩子，虽然开学时未满６岁，但是按照传统的说法，１２月３１日才是年度分界线，孩子年龄应该按虚岁计算，不宜给同一年出生的孩子人为划分出两个年龄段。据专家介绍，不少国家当年１月至１２月出生的６岁孩子均可进入小学学习。如果教育部门听取政协委员的善意建议，不仅可以平息家长与学校之间旷日持久的“口水仗”，每年８月底集中分娩孩子的现象也会逐渐改变。
文章来源：现代教育报