据悉，伴随北京教育综合改革的不断推进，各区县教育改革探索的模式和举措也发生了很大的变化。但是作为社会关注的热点区，海淀教改近日似乎略显低调。小编日前从有关部门获悉，2015年海淀教育改革思路已经出炉，其中学区制改革成为最大看点。今年年初，海淀将在两个地区推行此项改革，9月份将全面推进。接下来我们就一起来了解一下具体措施。
学区制改革后，海淀将在现有12个小学学区基础上，合理调整学区规模，增加学区数量，将学区地域范围内的中学纳入学区管理；今后学区的主要职能将调整为，统筹学区内各类教育资源，协调学区内教师流动工作，协调学区内义务教育阶段招生工作，切实保证适龄儿童少年就近入学。
2014年，海淀教育综合改革打出了一套改革的“组合拳”。全年通过合并、承办，九年一贯等方式，布局调整涉及24所中小学，成立4所九年一贯制学校（或建立对口直升机制）。全年增加优质学位9680个，其中小学增加5760个，中学增加3920个。截至2014年底，海淀基本实现了优质教育资源区域全覆盖，辖区居民满意度大幅提升。
据介绍，2015年海淀教育改革的思路是：以学区制改革为切入点，以布局调整、资源整合为主线，以课程改革为重点，以依法治教为保障，稳步有序推进各项工作，促进海淀教育优质均衡特色发展。
海淀学区制改革今年9月全面推进
多年来，海淀区在小学阶段一直实行学区管理。目前，全区122所小学划分为12个学区，实行区教委-学区-小学的管理体制。小学学区为教委派出的独立法人机构，对所属的学校进行组织领导、统筹规划、队伍建设、业务指导、资源整合和督导评价，具有承上启下的协调、指导和服务作用。
2015年，海淀区将稳步推进学区制改革。通过学区制改革，创新管理体制、机制，促进区域教育资源统筹、均衡配置和共建共享，实现中小学的有机衔接，依法落实义务教育阶段就近入学政策。
今年，将在现有12个小学学区基础上，合理调整学区规模，增加学区数量，将学区地域范围内的中学纳入学区管理，有效增加优质教育资源供给总量，努力满足“老百姓在家门口上好学校”的需求。
改革后，学区的主要职能是，统筹学区内各类教育资源，协调学区内教师流动工作，协调学区内义务教育阶段招生工作，切实保证适龄儿童少年就近入学。
为了稳妥推进学区制改革，拟于今年初，在两个地区开展学区制改革试点，积累经验，发现问题，进一步完善方案。从今年九月份起，全面推进此项改革。
合理调整教育布局，扩大优质教育资源
为了配合学区制改革，首先要做大优质教育蛋糕，扩大优质教育资源，使每个地区教育资源相对均衡，满足就近入学需求。一是建成2所九年一贯制学校。在西部和中部地区，分别建成1所九年一贯制学校。同时在学区内条件成熟的初中和小学之间探索建立九年一贯对口直升机制，通过横向联合和纵向衔接，落实就近入学。二是扩大优质校办学空间。101中学温泉校区和中关村三小万柳北校区将于2015年建成招生。这两所学校共计新增学位4000个。今年还将加快十一学校龙樾实验中学建设，于明年建成招生。
2015年，海淀区继续通过合并、承办、建立深度联盟等方式，扩大优质教育资源。此外，海淀区将进一步深化与高等院校和科研院所合作，制定具体方案及实施细则，有效提升中小学办学水平和质量。