如何腌制出口感鲜脆的泡菜？“为人民服务”五个字用正楷怎么写？天天见面的课桌有多高？假如能与心目中的英雄生活一天会是什么样……
看到这些题目，有种似曾相识的感觉吧，没错，这就是2015年北京市中高考试卷中出现的题目。同时，这也是本学期刚开始，北京芳草地国际学校六年级的学生们收到的一份特殊“试卷”。
特殊“试卷”考什么
一共六道题 分值10分
最近，现代教育报记者拿到了这份特殊的“试卷”。这份“试卷”一共有六道题，其中前五题为客观选择题，而第六道题则为主观作答题，主要考查的是学生对于部分中高考题目的感受和思考。
前五道题目中主要摘选了2015年的几道中高考题目，选择的这些试题具有共同特点——体现学科融合、关注实际生活。比如，试卷中的第三题便是2015年北京市语文中考试题，试题给出了岳母刺字的6幅连环画，要求学生补写第六幅图的文字，并解释“精忠”的含义。此外，试卷的第四题、第五题分别是2015年中考的物理题和化学题。第四题考的是学生平常对于普通课桌高度、物理课本长度、一名普通中学生体重、一包普通方便面重量的观察和判断，而第五题考查的则是泡菜的制作及最佳食用时间的估算。
这张试卷的第六题为主观作答题，可以三选一。第一题给出的是2015年中考中为四大古迹牌匾“挑刺”的题目，考查的是小学生对于这道题如何看待。第二题给出的是2015年中考小作文题，介绍自己的名著阅读经验和博物馆参观收获，考查的是小学生会选择哪一题并说明理由，第三题则给出了2015年高考作文题，“假如我与心中的英雄生活一天”和“深入灵魂的热爱”，考查的也是小学生会选择那一道题并说明理由。
学生平均分6.5分
直呼死读书行不通了
据校方透露，前五道客观题的总分值设置为10分，参与考试的孩子虽然还只是小学生，却拿到了平均分6.5分的成绩。
“我觉得有的考题比较简单，它考的不是课本里那些理论性的内容，更多的是课外联系生活实际的那些内容。”芳草地国际学校六年级1班学生盛麟添印象最深的题目就是中考小作文题之一——讲述博物馆的参观收获。“这道题就很明显啊，经常去博物馆的同学肯定会得高分。”盛麟添总结说，“以前考试做卷子只用看书上的知识就可以了，可现在的题还要让大家开拓视野、开拓眼界，课外积累少、死读书的同学就不容易拿分了！”
六年级2班的李俊豪在做完这份试卷之后也表达了同样的观点，“今后要多了解中国历史，多读名著，增加阅读量，不能死背公式，要活学活用”。他还对老师今后的教学提出了自己的建议：“我认为老师今后在教学中要拓展学生的知识面，同时不应该要求学生死记硬背公式，相反应该培养学生活学活用，让学生‘闻其一便知其二’。”
在学生们对于这份特殊“试卷”的感受和思考中，提到了几个相对集中的关键词：要多读课外书、多留心观察生活、要注重活学活用……
中高考改革牵动教育链条
考试考的是12年积累
“学校之所以让六年级同学来做中高考试题，是为了让他们更直观地感受到目前中高考的变化，从而改变学生的学习方法。”芳草地国际学校校长刘飞分析说，现在中高考的命题力求更“宽”更“活”，为学生学习水平的提升和个性才能的展示搭建舞台，将学生的课内外所学有机结合，突出学生的社会实践。今后，高考注重的不是高中3年，而是整个基础教育阶段12年的知识积累，强调的是基础知识和基本能力。刘飞坦言：“这次改革，只是个开始！”
“中高考不是一个区分学生成绩好坏的工具，更重要的是具有引导和服务功能。如今，中高考不再是指挥初、高中三年级最后十个月的复习了，它指挥的是整体的育人改革，甚至这根指挥棒要指挥到家长，指挥到社会各界人士。”市教委委员、新闻发言人李奕说。
据了解，本次芳草地在组织完学生尝试中高考试题后，也将这张试卷发放给家长，并征集了家长对于这张试卷的感想。刘校长告诉记者：通过这张试卷，不止是学生和老师有收获，家长们也都很有感触，都希望孩子能更多地接触生活、观察生活、体验生活。其中不少家长明确表示：“作为家长，我要让孩子学会广泛阅读，并带他走进各个科技文化场馆，不仅限于课本知识，不能死读书，而要活学活用。”
文章来源：现代教育报