还有一个月，孩子们就要上小学了！
爸爸妈妈们对幼儿园与小学的本质区别真的了解吗？在这一个月，还能做点什么？数学、语文、英语到底要不要先学一点？
今天京京就来跟爸爸妈妈聊聊幼小衔接！
幼儿园与小学的区别是啥？
孩子眼里两者的区别：
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评价不同：幼儿园里老师说所有的孩子都是好孩子；小学的老师会因孩子的学习成绩、表现来评定好孩子。
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学习方法不同：幼儿园里是凭学生的兴趣来学他喜欢学的事（如画画、音乐等）；小学是系统地、规范地来学习课本。
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人际关系不同：幼儿园里是合作的游戏伙伴；小学不是。
专家眼里两者的区别：
幼儿园时其性质是保育与教育相结合；户外游戏设施多，以玩具、图书、椅子为主的环境；教学内容涉及面广泛，且主要以口头语言为主；游戏是幼儿园教育当中最主要的活动；在师生交往方面，老师对儿童生活照顾也多。
进入小学后就成了教育性质，而且户外游戏设施变少，教学环境以课桌椅子为主；在教学内容上不再是简单而谈，而是深入学习，并以书面语言为主；课余活动减少，主要以上课为主；老师对儿童生活照顾也随之减少。
很多小朋友进入小学都不适应，根据德国哈克教授的观察和研究，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童通常存在以下六个方面的断层问题：
幼儿园与小学的区别是啥？
01、关系人的断层
孩子入学后，必须离开已经熟悉的幼儿园教师，而去接受严格要求、学习期望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担。
02、学习方式的断层
小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别，孩子必须有适当的时间加以适应。
03、行为规范的断层
通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。
04、社会结构的断层
孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
05、期望水平的断层
家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
06、学习环境的断层
内容幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为科目学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或产生学习障碍。