第一篇：学习习惯
1.关于预习
（1）预习时间排在每天的复习时间之后。
（2）预习时，先以章节为单位通读课本，了解大概内容，插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。
（3）对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号。上课时注意听老师讲解。
2.关于听课
（1）听课时最关键的是能时刻跟上老师的速度。
（2）上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。
（3）上课时多问几个“为什么”,用主动的辩证思维去学习是很有用处的。
3.关于做笔记
（1）每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。
（2）能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是最重要的。
（3）当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。
（4）当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。
4.关于复习
（1）复习的时候要重点看自己不会的东西。
（2）“三遍复习法”:每天晚上做作业后复习当天的东西；周末复习这周学过的东西；考前安排较多时间复习自己比较差的科目。
5.关于做作业
（1）作业=考试练习。
（2）做作业应遵循以下原则：仔细看题；绝不拖拉、不抄袭；不会做的题目先放一放，写明原因；书写工整，步骤清晰详细。
（3）作业中有了错不能先看答案，应先分析问题出在什么地方，最终追溯到某个知识点的欠缺上。
6.关于自习
（1）把比较难的问题放在学校自习时间解决。
（2）自习时一定要讲究效率，尽量在课堂上不和同学讨论，自己独立思考。
7.关于归纳
（1）归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。
（2）对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图，有哪些重要的知识点，有哪些掌握得清楚，哪些还不够清楚。
（3）对于英语，可以在笔记本上对遇到的一些特殊问题进行总结。
（4）将同一类东西放在一起加以类比和记忆，可以发现它们之间的关系和脉络。
第二篇：学科学习
1.关于语文
（1）具备一定的语文鉴赏能力是具有长期的语文学习兴趣的一个前提。
（2）通过阅读文学作品逐步培养起来的文学素养是其他方法所不能形成的。
（3）选择一些电视节目来看，如《焦点访谈》、《东方时空》等节目，可以帮助我了解社会不同层面的人对事物的看法，进而不断加深自己看问题的深度。
（4）注重积累写作素材。
2.关于数学
（1）超前一步，要迫使自己走在老师讲课的前面。
（2）重在基础和“一遍做对”.
（3）从最基本的定义开始去推敲。
（4）时刻都带着一个数学解题方法归纳的笔记本。
（5）做题时，看清楚题目在问什么，分析出题目所涉及的知识点。
3.关于英语
（1）要想提高语感的准确度，需要大量的阅读。
（2）时间分配：背文章：读文章：做题：背单词=1:2:6:2（3）英语一定要“见多识广”,多看一些英语文章。
（4）晨读要保证两点：一是有充足的时间；二是要坚持不懈。
4.关于理、化、生
（1）物理题都是对知识点进行考察，关键在于对基础知识准确掌握。
（2）多花时间在思考上，物理不同于数学，必须弄清楚其中的意义才能做出解答。
（3）物理考试三种基本题型：定量计算、定性分析、概念类型题。
（4）化学是一门规律性很强的学科。开始最重要的是掌握化学的概念，还要深刻理解。
（5）化学中各种细小知识点非常多，一定要有耐心和细心。
（6）熟练就能学好化学。熟悉各种方程式，各种物质的性质；在练习中开拓思维空间。
（7）学初中化学主要靠兴趣，学高中化学主要靠归纳。
（8）概念、性质、公式，一个也不能忘。
（9）生物是研究生命的学科，而生命的存在与环境紧密相关。
（10）把生物分成两种知识点来复习（记忆类和运用类）。
5.关于政、史、地
（1）把现实和过去联系起来就能学好历史。
（2）在记忆时注重比较，尤其是中国近代史和世界近代史的比较。
（3）地理是一门知识性很强的课程，记忆便显得十分重要。
（4）学地理要特别注重用地图。
（5）政治是一种世界观。培养学生分析问题、判断问题的能力和行为准则。
（6）政治课的知识结构清晰：经济常识、哲学常识、政治常识。
（7）学好政治要抓住“新”,结合当前社会的实际进行具体问题具体分析。
