10月11日，北京市学区制管理和集团化办学工作推进会在北京会议中心举行，北京教委公布了131个学区名单，但部分2018年幼升小家长不理解学区制的概念，北京幼升小小编为大家详解北京多城区实行学区制，这131个学区对2018年幼升小的影响。
北京多城区实行学区制
北京各城区均有学区划分，如您想了解16城区学区划分情况，请点击：2018年幼升小北京各城区学区划片汇总，每个学区内有优质校与普校，且各小学有着不同的招生范围，那么划分学区的意义在哪里呢？
北京学区制概念
在学区内通过一定的管理制度、运行机制及考核评估措施，搭建交互平台，实现资源共享，实施优质学校对薄弱学校在学校管理和教育教学上的指导与帮扶，以及教育设施设备、师资和生源的均衡分配，从而缩小区域内学校间的差距。
北京幼升小小编解析：
北京各小学教育实力不等，通过学区内，师资、生源的共享，来达到优质校带动薄弱校，平衡城区教育实力发展的目的，一个学区综合的教育实力，也是家长们择校参考的条件之一。
131个学区对2018年幼升小的影响
从教委公布的学区可以看出：131个学区共有1053所法人学校，占中小学总数的64.6%，平均每个学区8所学校，学区在校生总人数96.8万人，平均每个学校在校生7400多人。
据了解，新增优质学校建设有三类：
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以各区为主通过区域内进一步资源整合来建设，如集团化办学等方式；
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城区对口支持郊区办学；
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市教委统筹规划建设的新增优质学校。
其中，新增优质学校城乡对口支持计划，主要由东城、西城、朝阳、海淀、丰台五个城区分别对口支持顺义、房山、密云、昌平、大兴等远郊区，已经分别签订相关的合作协议。
北京幼升小小编解析：
从此次《学区制管理和集团化办学工作推进会》不难看出，北京教委将会加大对偏远郊区教育的扶持力度，通过城乡对口支持计划，来提升郊区教育实力，在未来或将出现郊区教育黑马。
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