据悉，自2014年6月27日高校创办附中附小项目正式启动以来，目前已有34所附中附小已与有关高校制定、签署了合作方案并开展实质性合作。这是从今天召开的高校支持附中附小建设工作交流推进会上获悉的。北京市教委相关负责人表示，2013年下半年以来，北京市全面推进基础教育综合改革，特别是在扩大优质教育资源方面推出了一系列改革措施。接下来请大家同小编一起了解更多相关信息：
负责人表示，在首都基础教育综合改革过程中，北京加大统筹，突破原有教育资源边界，创新资源整合思路，调动基础教育系统内外各类优质资源，支持中小学发展，逐步形成了“内部挖潜，盘活存量；外部引进，增量提升”双管齐下的优质资源拓展新模式。
据介绍，在内部，整合教科研部门专业力量，启动市区教科研部门支持中学发展项目；在引进方面，通过引入高等院校、社会力量等外部资源，带动一批普通中小学迅速提升发展，先后启动了高校创办附中附小、民办教育机构参与中小学学科教学等多个改革项目。
负责人说，今年6月27日，高校创办附中附小项目正式启动。中国农业大学、北京科技大学等23所在京高校分别与海淀、朝阳、昌平、丰台等4个区县教委签署合作协议，共建设39所附中附小。其中，加强建设已有的附中附小14所，以高校名义创办附中附小25所。项目于2014年9月秋季开学进入实施阶段，惠及近5万名中小学生。截止目前，34所(占87%)附中附小已与有关高校制定并签署了合作方案并开展实质性合作。
获悉，第二外国语大学参与附中、附小整体目标规划，建立合作办学保障机制，深化与朝阳教委在英语(课程)教学方面的合作；北京外国语大学支持万寿寺小学和万寿寺中学为附小、附中，明确从整体发展战略、教师发展、课程共建、课外拓展、家校共建、资源共享、校园文化等7大领域开展全方位合作与支持；中国石油大学全力支持附中办学，为附属中学每个班配备1-2名优秀大学生，作为班级辅导员，参与学生管理工作，并在支持附中学生创新发展、培养艺术特长、志愿服务等方面达成合作意向；林大附小借助林业大学心理系专业平台，正式启动林大附小家校课堂—“与孩子共同成长”家庭教育讲座；中央财经大学选派老师到农科院附小，开展日语、法语、书法等丰富多彩的选修课活动；地大附中从中国地质大学引入宝石鉴赏等五门选修课程。
负责人指出，“高校创办附中附小”项目就是要充分发挥首都高校在师资、学科、科研、管理等方面的教育资源优势，引领和带动附中附小在提升办学理念、加强品牌建设、优化学校管理、开发特色课程、推进学科建设、深化教学研究、助力师资培养等方面进一步发展，“力图通过3至5年的共同建设，创建一批教育质量良好，办学特色鲜明，具有一定社会影响力，高校教师员工和群众满意的优质学校。”
负责人表示，高校支持附中附小建设工作有了实质性进展和阶段性成果，但一些壁垒还需进一步突破，希望相关部门进一步明确任务、统筹规划、扎实推进。