发改委等18部门:提高学前教育保教质量,纠正幼儿园“小学化”倾向

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在提升教育服务内涵质量方面,建设“互联网+教育”支撑服务平台,促进信息技术与教育教学深度融合,推动优质教育资源覆盖各类学生。

近日,国家发展改革委、中宣部、工信部、财政部、广电总局等18部门联合印发《加大力度推动社会领域公共服务补短板强弱项提质量促进形成强大国内市场的行动方案》。《方案》指出,在提升教育服务内涵质量方面,提高学前教育保教质量,遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教,纠正幼儿园“小学化”倾向。

方案表示,在提升教育服务内涵质量方面,建设“互联网+教育”支撑服务平台,促进信息技术与教育教学深度融合,推动优质教育资源覆盖各类学生。提高学前教育保教质量,遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教,纠正幼儿园“小学化”倾向。

方案称,实施义务教育质量提升工程,优化教材和课程体系,完善质量监测制度,提高义务教育巩固水平。完善职业教育和培训体系,健全德技并修、工学结合的育人机制,深化产教融合、校企合作,推动产教融合型城市遴选和企业试点,吸引企业等社会力量建设一批具有辐射带动引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。加快推进“双一流”建设,加大东部高水平大学对中西部地区高校的支持力度,继续支持中西部地区重点建设一批高水平本科学校。

方案强调,在均衡发展优质医疗资源方面,围绕严重威胁群众健康的肿瘤、心脑血管等重点疾病,在全国建立若干高水平的国家医学中心和一批区域医疗中心,扩大优质医疗资源供给,集聚医教研产等各种创新要素,开展癌症等重大疾病科技攻关,在医学科研成果临床转化、攻克疑难复杂疾病、建立人才培养模式等领域发挥辐射带动作用。

方案指出,鼓励优质医疗资源通过组建专科联盟、建设分支机构、远程医疗协作、“互联网+医疗健康”等多种方式,辐射带动中西部地区医疗服务能力提升,逐步满足群众就近享有高水平医疗服务需求。

方案明确,在提高公共文化服务效能方面,在商场、写字楼等各类场所嵌入文化消费内容。推动公共图书馆、文化馆(站)等公共文化机构实行错时开放。引入社会化机制,以政府购买服务等方式引导更多主体参与公共文化服务,定期开展全国性公共文化产品采购大会,实现供需对接。

方案还指出,统筹整合公共数字文化工程,加强公共文化大数据采集、存储和分析处理,建设文化云平台,推动数字图书馆、数字文化馆、智慧博物馆等公共数字文化建设项目,加强文物保护单位及可移动文物数字保护展示利用和非物质文化遗产数据库及数字展示。

方案表示,在推进多种旅游业态发展方面,推动乡村旅游提质扩容,完善乡村旅游服务标准,做好典型案例梳理,召开现场会推广乡村旅游发展经验。探索名城名镇名村保护与可持续发展模式,完善城市商业区旅游服务功能,建设一批避暑避寒度假目的地,打造一二三产业融合发展的美丽休闲乡村,推动建设自驾车房车旅游营地,推广精品自驾游线路。

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