每一个小宝都会哭，每一个小宝都有哭的撕心裂肺的时候，每一个家长都会因小宝的哭而起急、冒火，并不知所措。哭，是小宝和家长尖博弈的重要矛盾之一。
但是很多父母往往遇到孩子哭，都会用以制止的目的来对待孩子，却不知道，其实是对小宝最大的伤害。
为什么允许孩子哭比哄孩子笑更重要?我们先来看看，到底“哭”是怎么回事儿
哭，在一般意义上，都被我们成人理解为一无是处的消极的表现：软弱、耍赖、要挟等等，似乎小宝一哭，我们就必须想办法停止这哭带来的消极影响。我们似乎身负一种使命，就是要尽快用劝解、打压、制止等方式让小宝停止哭，甚至赶快哄笑了才好。
其实，随着儿童发展的各领域的理解的深入，我们渐渐地，越来越清晰地发现，小宝的哭，比我们一般意义上的理解，有更多、更深的含义：
“哭是小宝的语言(在小宝学会了说话后的很长时间内，依然会使用哭这个语言来传递信息)，表达着小宝的情绪，也表达着小宝的需要。
小宝哭，就是为了要传递信息。希望能够引起关注，希望能够获得帮助。哭，不是一无是处的瞎闹，哭，是小宝再正常不过的表达……作为父母、家长，我们需要调整的是对小宝哭的认识，我们要允许小宝哭，从某种角度上说，这比哄小宝笑更重要。
为什么允许孩子哭比哄孩子笑更重要?哭声没有那么肤浅，它是内心需求的表现
在小宝还无法很好地使用语言表达自己的时候，哭就是小宝的语言，小宝用哭来告诉我们，他怎么了，他需要什么。是生病了、饿了、困了、尿了还是无聊了、想抱了……
这个时候，家长就应该积极地去理解小宝为什么哭，通过学习理解小宝的哭声，来进一步学习理解小宝的需要，这样才能谈到后续的给与小宝恰当的帮助。
“哭和闹是有区别的。
小宝最初有什么需求，是哭，如果妈妈不理解，哭就变成哭闹了。所以我们应该在第一时间，去捕捉小宝告诉我们的信息。
小宝来到世界时非常稚嫩，他是带着一个信念来的，就是我的妈妈是懂我的，妈妈会帮我的。妈妈不懂小宝，小宝就会疑惑，妈妈不帮小宝，小宝就会难受，就会从哭变成哭闹。
所以，妈妈的反馈有多么的重要?妈妈越不明白，小宝哭的就越凶，哭的越凶，妈妈就越紧张，就越搞不明白，就变成恶性循环。这一点，相信很多妈妈都深有体会。
我们就用最常见的事儿来举一个例子：
比如小宝哭着要买玩具，这是很多家长都会面临的特别难处理的问题。如果家长陷在应对小宝的哭上面，就会浮于要不要给小宝买玩具的问题上，家长的内心会纠结：
满足了孩子买玩具的要求，会不会宠坏了孩子，会不会养成孩子乱花钱和攀比的毛病?而不买，孩子哭个没完怎么办?
此时家长的内心跟正在苦恼的小宝一样，乱成一团，没了主见。
面对这种的情况，家长还是要从了解孩子为什么哭，从理解孩子的需求出发。当孩子要买玩具的时候，家长要知道小宝买玩具是为了满足小宝自己什么需求。问题就没有那么难了。
家长可以问小宝：“这个玩具哪里好?”或者问小宝：“你为什么喜欢这个玩具呀?”等这样的问题。这是允许小宝哭，理解小宝心情的态度。
而如果一上来就给出：“这个玩具不好玩!”“这个玩具太贵了!”“这个玩具你有了!”等这样的结论。这都是打压、责怪孩子，不接纳、不允许孩子哭的态度。
也许有的家长担心，小宝一要买玩具就给买，会不会宠坏了小宝?
如果小宝一要玩具家长就给买，当然会宠坏小宝。在这里，要告诉家长的是，买与不卖，这个结果并不重要。重要的是，家长要和小宝一起发现小宝的需求。家长要和小宝一起，平等地去发现小宝自己到底为什么想要这个玩具。
这个过程会帮助家长和小宝建立起平等沟通的交流模式，只有这样的交流模式建立起来的，小宝才会信任家长，才会听得进家长的意见。如果没有这样的交流模式作为基础，小宝即使听了家长的话，服了家长的命令，小宝也会觉得家长在骗他，会觉得家长不讲理。
在与小宝平等后，在了解了小宝的想法后，如果家长觉得小宝想买下玩具的理由是充分的，从而支持小宝，买下了玩具，这时小宝会由衷地笑起来。
另一方面，如果家长只是单纯为了阻止小宝哭，而买下玩具，小宝也会笑起来。
那么，这两种情况，对小宝的影响是绝!对!不!一!样!的。
前者，家长帮助小宝更加了解自己的想法，在建立健康、独立的内在自我方面前进了一步，而后者，小宝只是用哭又成功地控制了家长一次，收获的恐怕仅仅就是一个玩具而已，失去的确是更加有价值的自我探索和认识。
