这篇文章来自于一位家长的分享转帖，该家长详细的讲述了自己孩子学习英语的过程与方法，其中很多建议都十分具有参考价值，大家可以学习一下，希望能对您有所帮助。
一、为什么要学好英语
有童鞋说了，英语学了用不上。
这看怎么说，您学了没用上，不等于您孩子用不上；或者说，您因为没学好才没用上，更需要让孩子学好，然后派上大用场。
1、外企员工
这不用说了，没这个您连外企的门都进不了；别说您是外企司机用不上外语，外企根本没有职业司机。
2、公务员、国企、大学、研究机构
涉外企业不用说了。大学、研究机构，不写个EI检索啥的您能评上职称？找枪手来写的另说。
公务员、国企需要学外语吗？基本不需要。但那是因为您没学好。
领导不出国吗？领导有几个外语水平高到不需要带翻译？您若是英语水平一流，还怕不能跟着领导走遍世界？
3、私企或自由职业
这年月去趟泰国来回机票经常不到2000元，住个民居一晚上超不过200元，出去看看外面的世界多好，省的黄金周和国人像下饺子一样的挤来挤去。
其实走遍世界这一条，对所有人都适用。不想跟着旅行团挨宰，不想上车睡觉下车撒尿，就自由行吧，了解当地风土人情，体验异国文化气息，走出国门吧。
说说我自己，前面说了，英语不咋地，不过，准确的说，是考试成绩不咋地，不代表实际英语能力不咋地。七大洲走了六个，南极洲那地方实在不是一般人能去的；每年连公带私出国平均3次；从不需要翻译，有时候带了翻译也没用，专业词翻译连中文意思都不知道，更别提翻成英文了。最好玩的是，有时候是放着中文版PPT说着英文，特别适用于中国人外国人都有的国际会议。
英语该怎么学？中国学校里的那一套显然教出来的是哑巴英语（外语专业的除外），普通人如我还真得琢磨琢磨。初中就专门冲到北京语言学院找老黑打篮球套近乎，就是为了练口语。高中每天早上半个小时站在大学校园湖畔朗读外语，经常逼得旁边的大学生躲得远远的。有一点不好，原著读的少，词汇没怎么背，所以考试成绩很一般。从初中到大学，一般老师都点我带读。滚瓜烂熟读下来，老师问个问题，经常答不上来，谁让咱课前不预习，课后不复习呢？。
这也正是我现在教妮妮学英语的思路，语言是用来说的，不是用来考试的。
二，爹眼中的宝贝闺女英语水平
妮妮现在的英语水平如何，这个我真不知道。因为崇尚快乐教育，从没让她参加任何级别的英语考试。有几个佐证例子，或许能看出她的水平：在将近四十名孩子的学前班里，英语课上经常遭到表扬；在八个孩子的外教课上，美国职业教师评价她的语感最好，现在进国际学校一年级没有任何问题；出国自由行，她自己吃的饮料、PIZZA、汉堡、ICECREAM还有FRUIT什么的不用你操心，早早点完，让她去给爹要杯啤酒回来不在话下；问问TOILET在哪儿、收银台怎么走、GAP儿童店哪个方向绝没有问错的时候；在国外海滩上，她能组织美、英、德一帮孩子一块儿垒沙雕，俨然是leader of group。这个不是炫耀，炫耀的话拍个三一口语三级满盾证书在这里更有说服力。不是不报（考），时候未到。
如果咱是为了孩子在择校的时候拿出些杀手锏，学前去考试属于无奈；如果纯粹是为了提高英语水平，还是不要过早让孩子去应试，万一考砸了，对自信心的打击有多大啊。
说了半天，该言归正传了，妮妮是怎么学英语的？
三，潜移默化、兴趣引导、亲子互动
很小的时候，大概会开口说话了，我试着加入英语，例如：Do you hungry?让她的大脑皮层中开始有英语刺激。快到两岁的时候，一次去商场，她坐到洪恩英语的销售台前就不走了，拿着点读笔左戳右戳，好玩儿啊。男人有时候就是肾上激素一来，不管不顾了，价钱都没问就买了下来，回家被老婆一顿剋，也不横向比较比较。
点读了半年，开始放光盘，六集光盘差不多看了有一百遍，终于我看到了一线曙光：这丫头爱看动画片，能不能拿这些教材和国外动画来吸引她呢？于是，迪斯尼的那些经典动画片就成了她经常观看的作品。
小时候我们看的动画片都是很精彩的，一休啊，花仙子啊，可您看看现在放的，都是些啥玩意。喜羊羊就没教孩子一点儿好：狼永远吃不到羊；狼和羊能成为好朋友：女的就该欺负男的。总算有一次，利用喜羊羊教了孩子点儿正面东西：孩子问什么叫锲而不舍，我告诉她，你看哪，灰太狼每次失败以后都会大喊，我一定会回来的，这就是锲而不舍。
洪恩英语光盘放了N多遍以后，又去买了他家其他系列的东西，这个时候孩子已经4岁半了，点读笔对她已经没有太大吸引力了。在幼儿园里跟着大班混，学清华幼儿英语，就是只唱歌那种，也看不出来个好坏。一个机构在幼儿园门口发个气球就把孩子彻底吸引了，考虑就在小区旁边，就带她去了，还是肾上激素起作用，当场就报名，这回更把她娘气的扮演了一回红太狼。这个机构一年只教了26个字母和对应的phonics，以及一些好多连我都不认识的单词。学会的句子三句：Let me try.one two和Good bye.
这期间，我买了本韩国人写的《我的第一本亲子英文书》，内容从早上起床一直到晚上熄灯整个一天的所有对话，大概看了看，也没看透就开始左一句右一句的和孩子说上了。还有IPAD，下载了上百个英语绘本故事，可以发音的那种。孩子太喜欢看了，有时候一段10分钟的英语故事看上十几遍，然后叽里咕噜给你说上5分钟，虽然大部分是错的，但偶尔也能冒出几句正确的来。我呢，继续自得自乐的进行浸润式教育，有机会就和她说英语，慢慢的，我发现她可以开口说了，虽然搞不清单数复数、你我他他它，语态时态，但毕竟开口说了。
那个机构害人不浅，除前面所讲，还有中教老师的发音，先是河南版的，再是辽宁版的，这么说吧，连我都不如。所以，还没上完，坚决的退了，退费都懒得去争了。
再次考察英语机构的时候就极其慎重了，鉴于上次的教训，中教老师一概不考虑。纯外教的机构不多，还要遵循离家近的原则，去了新.....,外一节中一节，还贵的离谱。最后误打误撞进了现在的机构。上了试听课，孩子当然很HIGH，但我坚决要求进正在上的班级里听课。外教老师很不错，后来跟我成了哥们，让妮妮和其他孩子一起上课，下来就跟我说，你家孩子没问题，能跟上，这是他带了快两年的班。
从此，妮妮的英语学习算是进入了正轨。听、说有了很大长进。但我总觉得光是课堂还是不够，就开始到处找适合的课外试听材料，外教推荐了迪斯尼神奇英语。因为妮妮从小就看迪斯尼动画，她对这套英语非常喜欢，每天必须看一到两集，不给看都不行，有些集看过近10遍，总计下来两百遍是有的。这套动画教材让妮妮的语感真正提高了很多。
我自娱自乐式的浸润式英语还在继续，有的时候在家里和孩子对话，她娘过来插话，遭到孩子奚落，一气之下，自己跑去报了WALL STREET,都是钱哪。报班理由很充分，到了国外，就看你们俩比划了，下次看我的。
这个时候，我又开始琢磨该让孩子如何提高了。托人找来美国加州英语、上网下了牛津阅读树，发现孩子对加州英语很感冒，GRADE1从UNIT 1到UNIT 10,就没打过夲儿。反倒对大名鼎鼎的牛津树不感冒，我想了想原因，大概是牛津树的英国音她听不惯吧。
这个阶段，也就是现在，我会发现之前的努力没有白费。去科技馆或者商场里玩儿，我会说：I go outside to smoke,pls stay here for ten miniutes,if you do it well,I agree you to buy a bottle of orange juice.她会回答：Just do it，Don't forget your promise.
在加州英语GRADE1中，诸如：Can you do what I can do?她不但能听懂，还能准确的复述下来。忘了说了，就是这句，刺激她娘去报了WALL STREET.
该上小学了，下一阶段该怎么学，是我要重点琢磨的问题。
四，Do you hungry? Are you hungry? 听说读写哪个重要
前面一不小心写成了Do you hungry，超低级错误，有热心网友提醒改正，我也没改，想用这个来说明点儿问题。
这句话写成什么样真的很重要吗？反正我现在的特点是冲口而出，顺手就写，绝不过脑子；常有同事告诉我，我喝完酒以后说英语比平时说的溜儿，我想，这大概就是所谓的英语思维了，不经过中文。
经常能见到一些博士为了一句英语啃哧半天，估计在一个词一个词的对，语法时态考虑周全后才开口，问题是，黄瓜菜都凉了。
妮妮现在也经常冲口而出，在我们这些大人看来，毛病很多，比如There is什么的。但这正是我鼓励的，不要想，不要怕，说出来就好，说比不说强；错着说比不会说强，反正意思我能听明白。
听说读写，这是我们常说的学英语的次序；听当然重要，没有输入就没有输出；问题是，如果孩子根本就没听明白，听多少遍管用吗？
所谓母语的环境，孩子也是从大量的听开始，前提是，我们是在一个特定的环境下让孩子听的，不是放录音就能让孩子听懂的。
学英语也是一个道理，听要在特定的环境下听，在她明白语境的前提下听，所谓语言环境，是需要创造出来的，大量的，反复的，能明白意思的前提下。
这就牵扯到谁来提供语言环境了。找机构学，当然要求教师发音准确，但你不可能一周上10个小时的课。剩下的，需要家长来补充，一是找优秀的试听教材，另一个，是和孩子对话；语言只有用起来，才能发挥作用，才能更好地理解运用并提高。
经常有网友提到，我的发音不准，不敢教孩子什么的。我不这样认为，英语是印度的通用语言吧，你听听他们的发音，咖喱味的，难受死了，但这并不防碍印度人对外交流。您是需要一个字正腔圆但半天说不出完整一句话的呢，还是迅速回答了你的问题，虽然发音没那么准确，语法时态没那么规范。
不知道现在学校里教师水平如何，我的那个年代学校老师的水平真不敢恭维，除了教语法、时态、WORD STUDY什么的，完整的话说到三句就说不下去了。今天我还就是被坛子里烦人的职业中介惹到了，才稀里哗啦写了一大堆，号称英语教师，还非死拉活拽的拼什么外教班，不知道是真崇拜外教，抑或是自己那点儿水平太差，还是有别的目的？
反正，妮妮开口说了，越来越规范，越来越标准。我呢，虽说考试不咋地，发音自认为还比较准，经常有老外或者中国留学生问我在国外呆了多久，我说最长一次呆了21天。坚持自己开口，引导妮妮开口，我会坚持下去的。
希望坛子里英语基础还不错的家长，利用亲子关系，多用英语和孩子交流。实在觉得有问题的，和孩子一起学，边纠正自己的发音，边和孩子共同成长。
读和写也很重要，但那是下一阶段的事情了。
五，下一步怎么教？
简单总结一下：妮妮的词汇量，这个不好说，五百个总是有的，她周围生活中的常用词汇基本都会；句式，简单的，偶尔加上and 或者but,或者so pretty之类的。她们学前班用的是人教版小学三年级起步，妮妮问题不大，问题大的是那些没学过英语的，怎么受的了。怪不得妮最喜欢的课不是外教课，老外上课绝对盯着每一个孩子，机会均等；而学前班就不一样了，妮妮有充分表现的机会。叹一下中式教育，没这么干的。
妮妮学过的英语：洪恩幼儿英语、清华幼儿英语、魔奇英语、pockets、人教版小学三年级起步英语、Disney神奇英语，还有无数的IPAD英语绘本，还有妮爹的说不清啥英语的自创体系。说开了啊，这些都是有意无意中学的，从来没有逼迫过，也从来没有刻意的复习啥的。
我有个原则，上小学前，上完课回家绝不复习，绝不写单词和字母。
好在妮妮绘画功底不错，我的头像就是她5岁时的作品，虽然回家不练习写字母，英语字母写的还是挺漂亮。这会美国外教说了，该让她写单词了，该学会拼读了，所以，打算过了暑假就开始拼写和自然拼读，就说那个机构坑人吧，4岁的孩子学phonics，到现在也忘的差不多了；还好，虽然忘了，捡起来的速度还可以。
DISNEY英语打算让她从头再过一遍，看看还有哪些没掌握的，估计再用三个月时间。然后，正式转入加州英语treasures grade 1.动画片选哪套还没想好，也许是CAILLOU.分级读物看看在哪套中选，估计牛津树她不会喜欢，应该是SCOTT 吧。
家庭式亲子英语对话还会继续下去，直到我跟不上她的水平，也许是初中，也许是高中，WHO KNOWS.
外教班还是要继续，只是正在犹豫要不要加上阅读课。小学那点儿英语我是不指望了，但拼写、背单词、语法、时态啥的还指望学校呢，尽可能别重复学。
大量阅读，这是我缺乏的，所以我的英语是瘸腿的，希望妮妮能补上，不过，要等2年级以后，那时视力发育该稳固了。奉劝大家一句，为了孩子的视力，8岁前少读些书。
六、给非英语专业毕业家长的建议
这节最容易被拍砖，轻点儿哈，我脑袋脆，易碎
1，早动手，早熏陶，未必要报班，自力更生也能学好英语；4岁前，洪恩英语点读笔是不错的选择。
2，张开您的金口，和孩子进行亲子互动吧；发音不准没关系，大机构的中教没几个发音准的，您相信北外、北大外语系、清华外语系的优秀毕业生大部分会去机构任教吗？丰富的视听材料，标准的美音、英音，不会把孩子的发音带沟里去的。
3，家庭教育和课外班教育还是侧重英语实际能力的培养，特别是说和听，还有大量阅读。后面还有从小学到大学漫长的十六年中式英语教育，别担心语法、时态什么的，公立学校也就只会教这些。
4，最好还是找外教小班教学的，只有这样孩子才有机会张开口，试想在公立学校里，一个班40多个孩子，轮到张口的机会一年才有几次，万一水平再差点，恐怕永无开口之日，最终变成标准的中式哑巴英语。
5，对英语机构的评价：就一条，有没有外教，花钱要花的明白，除非能找到和外教一样发音水平、一样语调的中教，这种老师，大学里都难找，中国国际广播电台的那些中国主持人，您听着别扭还是舒服？
相对来说，EF口碑还好些；R***营销凶悍；L***片面强调听力；鼎***就别提了，就是我坚决退出的那家；还有好多，励***，贝**什么的，据说是外教为主，没听过。魔比的英语不了解，但我们上过数学，家长是可以在后面旁听的，这一点值得称赞。相对来说，越小的机构师资反倒越容易保证，只此一家别无分店的那种；越大的机构，你赶上好老师的几率越低。
6，大粽子英语的教法我是蛮欣赏的，不过也不是那么全面，结合自家蛙的特点和您自身的优势，总能找到适合自家孩子的学习方法
陪这老婆去WALL STREET，对那里的教学方法还是很欣赏，大量上机听、说，部分外教互动，辅以读、写；当然完全照搬到孩子身上有问题，也没有这样的幼教机构。但借鉴一下总是可以的。不好意思，好像我正沿着这条路子在教孩子，效果如何，六年以后见分晓。
再给点具体建议
我总觉得看这些视听材料，在电视机上看比在电脑或IPAD上效果更好，对视力的损害更小一些
具体办法：买可以读取USB电影格式的液晶电视，插上USB在电视机上放；或者转制成光盘在电视机上放，但来回换盘是很不爽的事情，之前因为这个少给妮妮放了很多片子。
像treasures点读版、牛津阅读数EXE版，可以用一台笔记本接上电视，然后买无线鼠标，拉远距离操作
听我的，没错，在电视机上的教学效果远超过在电脑上的教学效果，这个类似于机构中使用的电子白板，没有哪个孩子不喜欢电子白板。如果你舍得投资买电子白板，当然更好。
想办法用迪斯尼英语、CAILLOU等国外动画片替代国产的那些烂片，一举多得