在西三旗学区的大力支持下，以 “小、初、高”一体化育人模式培养创新实验课题为指导，为进一步推进课程改革，促进学区内优质课程资源的整合，汇聚各方智慧，发挥教育的合力作用，北京市第二十中学附属实验学校与西三旗学区、清河学区共同开展了脊梁课程辐射计划。4月20日，我们迎来了第四所参加游学活动的学校——清河四小。
聆听高学段课程方案
清晨，清河四小的学生们踏着朝阳走进了这所美丽的校园，他们安静有序，彬彬有礼的举止赢得了所有老师的赞美。首先，鲁校长生动幽默地表达了对游学学生的欢迎，并用一个小故事讲述了等待和目标的重要性。接着，刘稳老师为同学们讲解了学校的历史和未来的发展以及高学段的课程安排，学生们听得很认真，也很期待能够加入到这个大家庭中。
体验脊梁基础课程
随后，学生们开始了一天的游学体验。在“脊梁”课程上，老师们或是诙谐幽默，或是娓娓道来，或是激情四射，用个人魅力赢得了学生的认可。学生们在期待，惊喜，感叹中度过了短暂的40分钟，意犹未尽地感觉溢于言表。下课后学生们纷纷围绕着授课教师交谈询问，久久不愿离去。
体验脊梁拓展课程
在最后的交流环节，学生们用最真挚的语言表达了对这里的喜爱和向往，让我们看看学生们是怎么说的吧！
孩子们说的话
我觉得二十附属实验学校的老师都很和蔼可亲，课程都很丰富多彩，教学设施也很齐全，我很喜欢这所学校。
二十中附属实验学校课程丰富，老师风趣，校园优美……仿佛到了人间天堂。
特别喜欢这所学校，希望初中可以在这里上，选修课很多，都挑花眼了。化学实验很有趣，我还看到了干冰。
我觉得这次游学非常充实，老师们讲课很精彩，我听得很入神。
这里的每一个老师都很热心，老师的课很有趣，带我们去探索科学和学习礼仪，鲁校长风趣幽默，谦虚漂亮，我好想来这个学校啊！
分享一个小故事
刘稳老师讲完一天的安排后，一个男生走过来对刘老师说：“刘老师，我可是很会挑刺的，我挑起刺来可是不留情面的，您不会承受不了吧？”“当然不会，你可以尽情地把你挑出来的刺贴在留言板上，我会一个一个拔下来，看看他们能扎得我多疼！”刘老师面带笑容的回答。一天的游学活动结束后，刘老师在校门口送学生们离开，那个男生挥着手对刘老师说：“刘老师，我一个刺都没挑出来！真的太棒了！”刘老师自信的说：“当然啦！我们是很用心的，谢谢你的肯定！”
为期一天的游学体验，在周密的计划安排下，得以顺利进行，圆满落幕。
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