不陪读，并不等于完全放手，我们可以寻找一些恰当的方式来帮助孩子成长。比如低年级的小孩学习比较粗心，经常不会检查作业。这时家长就可以为了培养孩子学会检查，根据孩子的学习内容出些题目自己做，然后让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会使他们产生兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
现在已经是八月末了，开学的日子越来越近，想必许多幼升小家长都已经做好了“陪读”的准备。在此小编劝诫各位家长，最好不要沦为孩子的“陪读”，这种做法实际上来说是不利于孩子的成长的。在此小编为大家分享几点对幼升小家长的入学后建议：
1.首先要尽量给孩子创设一个良好的学习氛围。
在孩子做作业时，家长尽量不要在旁边看电视、打麻将或频繁地问这问那，家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化的影响。
2.家长要时刻关注孩子的情绪变化。
如经常问孩子“今天上学有什么好玩的事吗？”“今天老师又教会你什么？”这样既培养了孩子的表达能力，又可以根据孩子的回答及时引导，从中发现孩子身上的闪光点，找机会欣赏鼓励孩子，还可以在表扬后提出孩子的努力方向。
3.不要拿自家孩子的短处与别人家孩子的长处对比。
孩子学前的学习程度是不一样的，家长切记不要因孩子暂时落后就埋怨孩子。其实学校的学习很系统，孩子只要有学习的兴趣，跟上老师学习的进度就可以。那些超前的孩子目前是轻松，但如果忽视了孩子兴趣和自主性的培养，一味地强压拔高，其实两三年后不一定会更好的。
4.最后一点，也是最重要的一点，家长可以关心孩子的学习，也应该关心孩子的学习，但不要沦为“陪读”、“侍读”，这种方式是不利于孩子的成长的。
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