东湖小学推普周活动方案

  • 时间:
  • 浏览:48
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
一、活动主题。

“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”。



二、活动时间:

  9月13日——9月19日



二、活动目的。

进一步宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,让全体师生树立法制意识,养成科学的语言文字观。



三、宣传措施

1、9月14日周一的国旗下讲话向师生宣传推普意义。

2、利用校门口的电子屏幕进行推普周宣传,营造良好的语言文字气氛。

3、三——四年级每班一块小黑板,对推普周活动进行宣传。(本周五放学前拿到同心楼大厅。)



四、活动内容

1、全校开展经典诵读活动。利用一分钟铃声进行诵读,一二年级经典儿歌,三年级《三字经》,四年级《弟子规》,五年级《小学生必背古诗70首》,六年级《论语》。

2、结合中华人民共和国成立60周年,二三大队开展以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就为主题的“中华赞,红歌颂”主题大队活动。

3、规范字书写比赛,2——6年级学生参加。比赛时间下周二中午,每班上交优秀作品8幅,内容由各年级语文组长负责,内容围绕“热爱祖国、讴歌新中国伟大成就”。

4、一年级学生念儿歌唱儿歌比赛,比赛时间下周五中午,演播室,各班在班级选拔的基础上推选4名学生参加学校比赛。(姜琴琴老师负责)

5、各班围绕推普周活动主题自主开展如绕口令、成语接龙比赛等。

6、组织学校全体教师参加东湖小学教师语言文字基本功大赛(硬笔书法),人人参与。(下周五中午前由办公室主任收齐交副校长室,组织关工委老师进行评比)

7、新教师朗诵活动,五名新教师参加,下周四中午,演播室,每人3至5分钟,以“庆祝建国60周年”为主题。(张志锋老师负责)



猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑