关于《如何对待爱哭的孩子》教师工作心得

  • 时间:
  • 浏览:33
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

关于《如何对待爱哭的孩子》教师工作心得

  在班里经常碰到爱哭的孩子,动不动就哭,根本不值得哭的事情也哭,有经验的老师带孩子时间长了,对他们有了大体的了解,还好办些,而对于我们这些刚工作或年轻的老师就有点困难了,你哄吧,她还越哄越哭,不哄吧,还怕他真有什么事。面对这样的孩子要怎么办呢?

  我遇到过这么几种情况,一种情况是遇到什么事情也哭,你根本不知道发生了什么事她就哭了,问还不说,了解到这也许与孩子的性格家教有极大的关系。现在的很多孩子性格脆弱,在家娇生惯养,集万爱于一身。对于这种孩子,我想她是拿哭当作一种“武器”吧,因为她一哭,大人往往会满足她的要求。久而久之,儿童幼稚的心知道了哭是万能的。对这样的孩子用哄是不能控制她的眼泪的,用训斥的办法更是适得其反。那么什么办法能奏效呢?有经验老师的办法是淡化,淡化哭的环境,淡化哭的气氛,转移注意力。当孩子停止哭泣时进行适当的教育。对于她提出的无理要求一概不理,时间长了她自然知道哭是无济于事的,哭不是万能的,就会主动加入活动,以后要出现类似的情况自己就知道该怎么做了。

  另一种孩子因为受到老师一丁点的“训斥”,甚至是有时因为老师一句不经意的话语,都会哭。这种孩子也许是因为胆小、羞怯,这种类型的孩子大都比较内向,性格方面有些脆弱,接受不了“打击”。对于这种孩子我想我们应该做的大概只有给予他们足够的'耐心与爱心,并且要适时的鼓励他们要变得坚强。

  除此之外,一些孩子哭有可能是因为缺少安全感,这时候也许适宜的玩具、有趣的游戏会起到很好的作用。而我有一次看到孩子哭,不了解情况就生气,就训她,现在想想当时是多么的不明智。作为教师,尤其是幼儿教师,我们应该了解到哭是人的一种正常情绪反应,尤其是小孩子。孩子的哭有很多原因,而大都是用哭泣来表达委屈的情绪。而最不该有的方式就是训斥,所以在此也作深深检讨并努力去了解每一个孩子。

【关于《如何对待爱哭的孩子》教师工作心得】相关文章:

1.如何对待爱哭的孩子

2.如何对待四岁的孩子爱哭闹

3.关于如何对待孩子犯错

4.关于粗心的孩子如何对待

5.关于如何对待淘气的孩子

6.如何对付爱哭的孩子

7.如何对待大孩子

8.如何对待孩子情绪

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑