大班音乐活动设计：乡下老鼠

活动目标：⒈借助城市的情景，熟悉歌曲内容，学唱歌曲。

⒉体验乡下老鼠进城途中好奇、紧张的心情。

活动准备：与歌曲相匹配的情景，图谱，歌曲伴奏。

活动过程：

一、导入

⒈听过乡下老鼠和城市老鼠的故事吗？乡下老鼠到了陌生的城市之后，心里感觉怎么样？（陌生、害怕、紧张）

⒉今天我们一起陪着乡下老鼠进城好吗？不过乡下老鼠让我们小朋友帮它记住在路上经过一些什么地方？（教师边有感情地讲故事边带领幼儿进入相应的情景，教师的故事要传达出乡下老鼠好奇、紧张的心情，同时将歌曲的伴奏作为背景音乐）

⒊乡下老鼠在路上经过哪些地方？（根据幼儿的讲述出示歌曲中地方的图片）

二、学唱歌曲

⒈我们和乡下老鼠一起经过了这么多的地方，可是这些地方的先后顺序是怎样的呢，我们来帮乡下老鼠排一排吧。（教师范唱歌曲，表现出乡下老鼠的心情）

⒉幼儿根据歌曲进行排序。（可在教师的两次范唱中完整排序）

⒊想和乡下老鼠一起唱吗？（幼儿学唱歌曲两遍，教师根据幼儿的延长情况进行指导）

三、在情景中演唱歌曲

⒈刚刚老师已经把乡下老鼠到城里的路线按照我们小朋友的说法重新排好了，现在我们陪着它再次去城里吧。

⒉幼儿进入情境完整演唱歌曲。

⒊表演唱。

⒋不早了，乡下老鼠该回家了，我们开着小火车送它回家吧。