幼儿园大班《向左看向右看》数学教案

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班《向左看向右看》数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读！

　　目标：

　　1.根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。

　　2.建立初步的双向排序的概念。

　　3.体验游戏的乐趣。

　　准备：

　　1.幼儿已对左、右方位比较熟悉。

　　2.1~10的数字卡，PPT（演示文稿），方向标记，操作单，笔。

　　过程：

　　一、复习1~10的顺逆唱数

　　1.出示1~10的数字卡，复习顺数与逆数。

　　2.演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的.数字。

　　二、初步按照左、右方向判断物体的位置

　　1.演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。

　　2.介绍方向标记“→”“←”。

　　师：看看，这表示什么方向？我们用动作来表示一下。

　　3.尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。

　　师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只？我们可以用“4”表示。

　　三、根据PPT画面尝试双向排序与定位

　　1.根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。

　　2.根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。

　　3.根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。

　　四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示

　　操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字，或根据序数画上方向标记，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。

　　操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。

　　五、延伸活动

　　1.把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿互相评价、验证。

　　2.拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。

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