幼儿园小班舞蹈教案《老虎跳舞》

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部



  【活动目标】

  

  1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。

  

  2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。

  

  3、学习基本动作"踵趾步"。

  

  【活动准备】

  

  1、布置环境:小树林

  

  2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。

  

  【活动指导】

  

  一、幼儿学小鸟飞律动入室。

  

  二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。

  

  三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。

  

  四、幼儿学习舞蹈:两只老虎

  

  1、欣赏音乐,学唱歌曲。

  

  师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?

  

  第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。

  

  2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣。

  

  师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?

  

  (1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)

  

  (2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)

  

  3、教师有表情地示范舞蹈、师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗?

  

  4、引导幼儿学习舞蹈。

  

  师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。

  

  (1)教师示范基本动作--踵趾步。

  

  (2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。

  

  (3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

  

  (4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。

  

  (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

  

  (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

  

  五、幼儿随音乐开火车律动出室。

  

  师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!(幼儿教育)

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑