怎样给孩子创造好的阅读环境

怎样给孩子创造好的阅读环境

　　亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。那么你知道的亲子阅读是什么样的呢？下面是小编精心整理的怎样给孩子创造好的阅读环境，欢迎阅读与收藏。

　　关注孩子的精神成长

　　由于经济的发展，中国城市孩子的身体发育普遍都不错，几乎和欧美发达国家的青少年身体发育指标齐平，这说明孩子的食物营养已经不成问题，但是孩子的精神食粮却远未引起广大家长的注意。美国心理学家威廉t詹姆斯说：“幼儿时期是一个‘繁花似锦、匆忙而迷乱的时期’，在这个时期，我们不仅仅要关注孩子的衣食冷暖，更要关注孩子的精神成长，使他们对周围世界的好奇心得到满足。而阅读，无疑是最有效的途径之一，能带领孩子直达最美丽的世界和最美丽的心灵！”

　　犹太人有这样一个习俗：在孩子小的时候，母亲就会把《圣经》翻开，在上面滴上蜂蜜，让孩子去舔。她们想让孩子知道：书是甜的！

　　其实，就孩子的天性而言，他们对阅读有着天然的兴趣，哪个孩子小时候不缠着妈妈讲故事，哪个孩子对童话无动于衷呢？但是，如果父母没能培养孩子的阅读习惯，孩子从未通过阅读体验到快乐和成就感，那么，在电视和其他电子产品的“强势侵略”下，孩子的阅读兴趣往往还未得到稳固便被眼花缭乱的屏幕蒙蔽了。

　　长时间看电视的人脑功能会降低。要让孩子少看电视，家长首先要管住自己：尽量少看电视甚至不看电视！要让孩子爱上阅读，家长自己先要捧起书来读，给孩子做榜样！如果家长仅是把孩子关进房间，夫妻两个在客厅对着电视看个没完，那培养孩子的阅读擞趣就容易变成一句空话。

　　关注孩子的精神世界，培养孩子的阅读习惯，前提是诱导孩子的阅读兴趣！家长一定要记住循序渐进、循循善诱的原则，要投其所好而不能硬来。阅读本身就是件十分有趣的事情，父母不用去百般提醒，只消关上电视，让家中恢复宁静；带着孩子多去书店逛逛；没事的时候自己也挑一本心爱的书来读，和孩子讨论讨论…一相信孩子最终会爱上阅读，会有一天对书爱不释手！

　　给孩子创造有书的环境

　　家长应尽可能给孩子创造有书的环境，不仅家中要有好书，还要经常带孩子去图书馆、书店。

　　有一个妈妈是英语补习班的老师，她的课程一般都安排在放学后，也正因为如此，当儿子放学之后，她很少能有时间陪伴他。

　　于是，她让孩子在她上课地点旁边的书店里等她，她上多久的课，孩子就要在里面看多久的书。

　　引导孩子阅读应投其所好

　　引导小学生的阅读兴趣还比较容易，对于超过14岁的孩子，既错过了培养阅读习惯的关键期，又进入了青春期难以接受父母意见，这时候家长就要花费一番工夫了。

　　一个青春期的初中男孩非常叛逆，经常和他父母顶撞，放学后也不喜欢回家，总和一些爱打架的男孩一起玩。做爸爸的担心儿子在外面惹是生非，给他买了一只哈士奇。这可把男孩高兴坏了！他从小就希望能拥有这样一只狗，一直央求父亲给他买，但因为嫌麻烦，父母一直不答应。现在他们想用养狗这件事“拴住”儿子，减少他往外跑的机会。

　　果然，这个男孩每天放学后就飞奔回家，先把小狗喂得饱饱的，再带它到楼下草地撒欢，写作业时还忍不住逗逗小狗。儿子的变化父母看在眼里，喜在心上。没想到仅过了两天，小狗就打蔫儿了，不吃不喝，父子二人连夜把狗送去宠物医院输液。原来，哈士奇幼犬对喂养条件要求非常高，男孩给狗喂错了东西。第二天，父亲送给儿子一本专业的养狗书籍《哈士奇》。

　　这本书为男孩打开了一个崭新又开阔的世界。不出几天，书就被他看完了，感觉意犹未尽，他生平第一次主动要求父母给他买书。他的父母既喜又忧，喜的是儿子终于看得进书了；忧的是担心孩子的.学习受到影响。但不管怎样，他们不忍扑灭儿子的求知热情，接连买了几本养狗者必看的经典读物给他。这些书既涉及进化等生物知识，又有地理、世界各国的文化，还有人与狗之间的故事。男孩深深地被吸引了，竟由此爱上了阅读，渐渐对其他书籍也有了兴趣。

　　半年后，男孩的作文破天荒得了优，老师表扬男孩的文字能力提高了，文章有了真情实感。父母俩开心极了，男孩也由这半年的经历了解到父母的苦心，一场亲子危机淡化了，他还意外收获了阅读这个珍贵的爱好，从此进入了自主学习的快车道！

　　所以，阅读首先应是“悦”读，真正的智慧是相通的，知识之间也是触类旁通、相互启发的。父母一定要找到孩子感兴趣的领域，在领域中挑选最经典的书籍，巧妙地将孩子引领进书的宝库。

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