孩子疾呼“还我童年”-育儿观念

　　现代社会的飞速发展逐渐缩短了孩子的童年期，由此导致了孩子生理、心理和行为的早熟，引发了不少教育学家、心理学家和社会学家的深深忧思。　

　　作所周知，孩子童年期的人为缩短和青春期的提前出现，对孩子的发展非常不利，尤其是“早熟现象”。它一方面加剧了孩子童年期与青春期的矛盾冲突，另一方面也加重了父母和学校教育的负担与压力。　

　　社会新闻媒体、影视广告和电子网络对成人文化有意无意的渗透使儿童文化湮没于整个社会文化中，成为社会主流文化的附庸。孩子童年期的缩短与消失，社会负有不可推卸的责任。这些社会主流成人文化霸权对处于社会亚文化层面的儿童文化的挤压和侵占迫使孩子过早出现成人化端倪和倾向。当代社会儿童文化以及孩子童年期的缺失使得孩子提前步入成人文化圈，从而丧失了自己，迷失了自我，表现出怪异的言语、思想和行为举止。　

　　教育学家、心理学家和社会学家的忧心不无道理。通过一系列相关的调查研究后他们发现，童年是孩子正常生长发育和学习成长的最为珍贵的一笔财富和不可或缺的必要条件。一个没有童年的孩子即使是超常发展，他们成人后社会心理的滞后和社会经验的匮乏也将使得他们的社会人际交往和沟通遇到困难甚至陷入窘境，产生与社会的不和谐对抗，进而影响他们的进一步发展。　

　　所以，时下呵护孩子的童年期就愈加突显其价值了。家长没有必要让孩子过早地进行所谓地专门化培优提高和特长训练，不要再过分剥夺孩子有限地童年期。童年是孩子地童年，我们要人道主义地对待孩子的童年期，让孩子在属于自己的时间内自主自由支配活动。还孩子仅有一次机会的美好童年，倍加呵护他们的童年吧！　

　　摘自《文汇报》2002.1.7

猜你喜欢