父母应担起婴幼儿教育重任-育儿观念

　　生活时报报道（蔡文清）据北京市教委的统计，1999年北京城区共有730所幼儿园，除少数私立幼儿园外，所有的公办幼儿园无一例外不接收3岁以前的幼儿。而那些自称接收“0－6”岁宝宝的私立幼儿园，学费又非一般工薪阶层所能接受。幼儿园之所以不愿接收年龄太小的孩子，是因为小孩子需有人时时照看，吃喝拉撒，样样得管，不划算。于是出现这样一种普遍现象，0－3岁的孩子只能请那些十五六岁，说一口外地话的打工妹，或是发挥余热的妈妈、婆婆带。这一老一少充其量只能让孩子不哭不闹不生病。至于早期智力开发，实施起来不那么容易。　

　　然而，有专家研究表明：0－3岁是人生发展重要时期。一个人的学习能力的50％可以在生命的头四年里发展起来，另外的30％在8岁前发展起来；二三岁时，几乎每个幼儿都突破了语言和学习的关口；在4岁前，孩子可以达到相当于17岁时智力的50％。0－3岁，本是人生发展过程中的关键阶段，然而有多少孩子是在懵懵懂懂中度过的。　

　　中国科学院心理研究所研究员茅于燕认为：对婴幼儿实施早期教育非常重要，教育的好坏影响着孩子未来的成就。北京师大教育系教授、儿童教育专家梁教授这样呼吁：错过了0－3岁培养期，是一个重大损失。中国科学院心理研究所张建新主任说：早期教育的主要对象是父母，而不是婴幼儿；早期教育的主要内容是父母育儿观念的转变，其主要形式是父母和婴幼儿的互动互进。　

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