如何帮助唐氏症儿童改善语言能力-育儿观念

　　加拿大亚伯达省卡加利市一名患有唐氏综合症的儿童在接受游泳训练后不但体能加强，说话能力也大为改善。科学家对此极感兴趣，正展开研究中。 　

　　今年十四岁的戴亚斯不久前参加了一项为期八周的游泳训练课程。在未参加游泳训练课程前，她只能在学校的游泳池內游三个来回，参加完游泳训练后，她可轻轻松松地游二十五个来回。令人意想不到的是，戴亚斯的说话也比以前清楚多了。 　

　　患唐氏综合症的戴亚斯为什么在游泳体能增加后说话也变得清楚？呼吸是否与改善唐氏综合症儿童说话能力有关？卡加利大学研究人员即将對這两者之间的关系進行研究。 　

　　负责此项研究的卡加利大学语言病理学博士生凯西表示，语言病理学父母期以来即知道呼吸与语言有关，不过他们不了解在改善呼吸技巧后是否也会改善语言能力。 　

　　研究中，凯西将教导患唐氏综合症的儿童游泳的呼吸技巧，即快速短促吸气，然后缓缓吐出。加拿大约有四万五千至五万儿童患有唐氏综合症。唐氏综合症会影响儿童智能发展，造成语言问题。 　

　　卡加利大学运动学家艾美斯表示，不管凯西的研究结果如何，参与研究的唐氏综合症儿童仍将自此一实验计划中获益。她说，参与研究的唐氏综合症儿童将自此一实验计划中至少学得呼吸的技巧。 　

　　凯西的研究计划将招募二十名十二岁至十九岁患有唐氏综合症的儿童，每人每个礼拜参加三天游泳训练，为期三个月。参与实验计划的二十名唐氏综合症儿童将被分成两组。一组只接受游泳训练，另一组在接受游泳训练后还需参加一些社交活动。在实验计划结束后，研究人员将決定游泳是否真能改善唐氏综合症儿童的语言能力。此一实验计划预定明年初开始。　

　　摘编自番薯藤健康生活

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