南宁市西乡塘区大塘小学开展信息技术应用能力提升培训活动
- 时间:
- 浏览:144
- 来源:少儿教育在线
- 审核:少儿教育在线编辑部
9月20日下午，大塘小学开展信息技术应用能力提升培训活动，全体教师参与此次培训。
培训会上，学校管理员传达了参加南宁市2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程项目校级管理员培训会议精神，介绍和演示了信息技术应用能力提升工程项目平台的使用，并对教师全员参与本项培训提出要求；要求参训教师认真谋划个人研修计划，把握时间节点，按时完成线上网络研修及线下研修和实践测评任务，确保本次信息技术应用能力提升工程项目培训能学有所成，学以致用，全面促进教师自身专业发展和提升学校教育教学质量石墨烯手机。（幼儿教育）
上一篇：巴师附小助力青年教师成长 下一篇：大塘小学开展信息技术培训，教师个人专业发展得到提升 猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04