不忘初心——《不要因为走得太远而忘记为什么出发》读后感

最早知道陈虻，是在柴静的《看见》这本书中，从柴静的笔下，我只觉得陈虻应该是一位做事顶真的新闻工作者而已，但当看到“不要因为走得太远而忘记为什么出发”这句话之后，我又对陈虻产生了好奇。他到底是一个怎样的人，为什么会给别人带来那么大的影响？于是在百度中搜索这句话，发现了徐泓老师编著的这本书，这本书以陈虻的经典语录作为主要内容骨干，展示了一个激情昂扬、敬业执着、专注忘我、至情至圣的制片狂人石墨烯电池。

享年只有47岁的陈虻在23年的电视生涯中，以自己为中心，通过阅读和刻苦钻研大量书本知识，无数次用心的实践，逐渐建立起一个他特有的“坐标系”石墨烯膜。而激情和执着是他建立坐标系的尺子。

【生命需要保持一种激情。一个人内心不可屈服的气质是会感动人的，并能够改变生活】

特别喜欢他说得这句话。陈虻对“电视”倾注了他大部分的激情和梦想。大学毕业后，心怀电视梦的陈虻放弃了航天工业部团委分派的工作，他自主选择进入中央电视台。他做了三年的打杂工，边卖力打杂，边用心学艺。与我而言，工作第三个年头，总是庆幸自己能拥有一份让自己喜欢的工作，还有一群永远需要我对他们时而严厉，时而温柔，时而和他们一起犯傻的学生。我常常会幻想哪天我不带他们了，会是怎样的一种心情，“不能和王梓睿谈最近新看的电影，也许再不能找到一个年纪小小，但是和大人交流无障碍的学生”；“也许不能再拉着郭楠、钱宏怡脸上的肉对他们说，嘿！小伙子，该减肥了！”；“也许我们班那群原本就害羞的女孩子见到我更会羞红了脸。”……常常想着想着，心里就会很难过，这是一种怎样的心情？我总在想，失恋也不过如此吧！因此，我总格外珍惜和他们在一起的日子，微笑面对他们，用积极阳光的心态迎接每一天的到来！并鼓励他们也开心的迎接每一天。用这样一种属于我得激情去感染我们班的每一位孩子，让他们在短暂的童年享受应有的欢乐。我并不想用我得生活态度去感动他人，只是希望用这一种工作、生活态度去给我们班的孩子一些好的影响。

【尊重，始终贯穿在我与人的相处关系中，也是我管理中一脉相承的东西】

陈虻说，他觉得每一个人的内心深处都存在着善于恶两个方面，不是哪个人绝对的好，也不是哪个人绝对的坏，关键是他呈现出好和不好的时候，看你用什么环境激发他，用什么方式对待他。对于三年级的学生，我觉得这句话也同样适用。有时候我会傻愣愣的看两个孩子从闹矛盾，说一些让人又好笑又好气的话，再到两人和好。有时会觉得这过程很好笑，小时候的我们也是这样的吗？当然，也有让人苦恼的孩子。总有家长对我讲，我们家小孩吃软不吃硬，陈老师你得顺着他说话，否则他脾气大到不行。也有家长说，我们家小孩就要严厉一点，否则他就登鼻子上脸！不管是哪种说法，我都只相信我了解到的孩子，从而用“尊重、公平”去处理他给我呈现的问题。记得有一次陈栩和万文涛闹矛盾，陈栩吃软不吃硬，万文涛爱哭，但是两人有共同点：脾气暴躁。嘿！两个小家伙拧在一起你一句我一句，谁也不饶谁！怎么办？先让他们冷静冷静。五分钟后我很幽默的问：冷静了没有？两个小家伙都点点头：嗯！然后我让他们挨个说说刚才的事儿，最后一分析，原来只是小事而已，两人虽然嘴上还是在恶狠狠的说：再也不要和他做朋友了！但是回到座位上就开始你一言我一语的聊天了。所以，小孩子真是可爱，只要用尊重每个人的心态平等的处理事情，他们都会变得乖乖的。

【最重要的是修炼自己，首先改变自己、提升自己，而不是学什么与人斗的方法】

在美丽的年华里，时常感叹，年轻真好！与一群学生相处了两年半，除了感受到他们越来越可爱，越来越懂事，更从他们的可爱、懂事中学到了很多东西。“陈老师你看，这太阳光照着阳台上的玻璃，出现彩虹了！这是怎么回事？”额，怎么回事？折射？反射？散射？我在脑海里快速搜索着残留在我记忆中的一点点物理知识，哎，我是一只物理“菜鸟”！当时的我恨不得被牛顿附体！“散射吧！”我虽然不是很肯定，但是我还是假装镇定的告诉孩子。然后，快速溜回办公室，迅速输入关键词，查询答案。呵！幸亏没说错，否则就糗大了！像这样的提问还有好多：大猩猩的英文怎么说？自动铅笔的制作原理是什么？为什么我晚上睡觉脱衣服的时候会发出啪啦啪啦的声音？女生的头发有的时候怎么会竖在那里？……一次次的提问让我经历着一次次的心惊肉跳。呵！学习，不断的学习不正是一种最大的修炼么！

【我过着过着突然明白了，“现在”就是小时候想过无数次要为之奋斗的未来啊。所以最现实的做法就是把现在的事情、眼前的事情做好。今天所做的一切相加就等于未来。】说得多好的一段话。希望自己时刻不忘初心，在我想走得这条教学路上越走越远。